14.在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量(各100粒)的綠豆種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后記錄種子萌發(fā)情況如下表.
裝置
場(chǎng)所日光下日光下黑暗中黑暗中
溫度23℃23℃23℃23℃
棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥
數(shù)日后種子
萌發(fā)情況
發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽
92801009370100
(1)根據(jù)本實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是:種子萌發(fā)需要一定的水分.
(2)種子萌發(fā)后,如果繼續(xù)培養(yǎng)幾周,幼苗生長(zhǎng)較好的應(yīng)該是甲組.你判斷的理由是幼苗只有在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用,才能正常生長(zhǎng).
(3)甲組中有8粒種子沒(méi)有萌發(fā),請(qǐng)你給一個(gè)合理的解釋?zhuān)ㄖ辽賹?xiě)兩點(diǎn))
胚是死的;胚不完整.

分析 種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).分析表中數(shù)據(jù)可知,該小組設(shè)置了三組對(duì)照實(shí)驗(yàn):甲與乙以水為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究水對(duì)種子萌發(fā)的影響;甲與丙以光照為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究光照對(duì)種子萌發(fā)的影響;丙與丁以水為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究水對(duì)種子萌發(fā)的影響.

解答 解:(1)根據(jù)表格信息可知此實(shí)驗(yàn)甲、乙或丙、丁對(duì)照可得出種子萌發(fā)所需要的條件適量的水分.
(2)由于種子萌發(fā)后,種子中儲(chǔ)存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)已經(jīng)消耗光,此時(shí)幼苗生長(zhǎng)需要進(jìn)行光合作用,所以要在光照下幼苗生長(zhǎng)良好.值得注意的是種子萌發(fā)到幼苗的成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的來(lái)源.
(3)甲組中在外界條件--適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣都滿(mǎn)足的條件下有8粒種子沒(méi)有萌發(fā),那應(yīng)該沒(méi)有滿(mǎn)足萌發(fā)的自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)或種子在過(guò)度休眠.
故答案為:(1)一定的水分;
(2)甲;幼苗只有在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用,才能正常生長(zhǎng);
(3)胚是死的、胚不完整;種子處于休眠期(說(shuō)出一點(diǎn)得(1分),說(shuō)出兩點(diǎn)即可).

點(diǎn)評(píng) 科學(xué)探究中,控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題,解答類(lèi)似題時(shí)要注意.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.在驗(yàn)證種子的呼吸作用實(shí)驗(yàn)時(shí),材料最好選用( 。
A.干燥的種子B.煮熟的種子
C.用鹽水浸泡過(guò)的種子D.萌發(fā)的種子

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5.蜜蜂在采集花粉的同時(shí),也能幫助植物傳粉.榛睡鼠雖然吃榛子,但它也能幫助榛樹(shù)傳播種子.

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19.下面是三種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

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(2)在外界條件適宜的情況下,甲、丙兩種生物的繁殖方式分別是分裂生殖、孢子生殖.
(3)圖乙也是生物,是因?yàn)橐夷芸孔约旱蘑捱z傳物質(zhì)中的遺傳信息,利用寄主細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì),制造出新的⑥遺傳物質(zhì)和⑦蛋白質(zhì),合成新的病毒.
(4)生物丙是青霉,能通過(guò)【9】營(yíng)養(yǎng)菌絲從營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收水和有機(jī)物,供其需要,直立菌絲上有⑧孢子其顏色是綠色.
(5)甲和丙體內(nèi)沒(méi)有葉綠體,只能依靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活.

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6.環(huán)節(jié)動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物的共同特點(diǎn)是( 。
A.都具有發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)器官B.身體都分節(jié)
C.都具有發(fā)達(dá)的感覺(jué)器官D.都具有外骨骼

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3.藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物的繁殖方式與松樹(shù)、玉米、水蜜桃等不同,它們用一種特殊的細(xì)胞來(lái)繁殖,因此把它們統(tǒng)稱(chēng)為( 。
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4.有一次李強(qiáng)上街買(mǎi)一袋黃豆芽放在陽(yáng)光下,下午去打開(kāi)一看,發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成“綠豆芽”,小明覺(jué)得奇怪,他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了班里同學(xué)們,他們決定把問(wèn)題弄清楚,請(qǐng)你和他們一起去探究
(1)你的問(wèn)題是:光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎?
(2)針對(duì)你提出的問(wèn)題?請(qǐng)作出假設(shè)光對(duì)植物葉綠素的產(chǎn)生有影響.
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:
A取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份,分別放在甲、乙兩個(gè)容器中.
B把甲放在陽(yáng)光下培養(yǎng),把乙放在陰暗處培養(yǎng).
(4)該實(shí)驗(yàn)預(yù)期效果是:甲中的黃豆芽變綠,乙中的黃豆芽不變綠.
(5)該實(shí)驗(yàn)證明了葉綠素的形成需要光.
(6)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置甲、乙兩組的目的是對(duì)照作用.其中的實(shí)驗(yàn)變量是有無(wú)光照.

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