9.進(jìn)入青春期后,心理會(huì)發(fā)生很大的變化,變化正常的是( 。
A.獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)、性意識(shí)開始萌動(dòng)B.自行處理矛盾、絕不打擾他人
C.不與他人交流、自我封閉D.肆意宣泄情緒

分析 青春期是人生的黃金時(shí)期,身體、心理、性格和智力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期.進(jìn)入青春期,正值身體發(fā)育時(shí)期,保證均衡營(yíng)養(yǎng),積極參加文娛活動(dòng)和體育鍛煉,有利于身體的健康發(fā)育.

解答 A、處于青春期的少年,隨著身體形態(tài)和生理的急劇變化,心理上也會(huì)發(fā)生明顯的變化,性意識(shí)也開始萌動(dòng),常表現(xiàn)為從初期的與異性疏遠(yuǎn),到逐漸愿意與異性接近,或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀.這些都是正常的心理變化,A正確;
B、在人際交際中,要做到自尊、自愛,當(dāng)自己有心里矛盾時(shí),絕不打擾他人,是不健康的心理表現(xiàn),B錯(cuò)誤;
C、生活中常常會(huì)有較多的心理矛盾,遇到一些問題要經(jīng)常與家長(zhǎng)、老師交流思想,接受指導(dǎo),不能覺著自己長(zhǎng)大了,就不想和家長(zhǎng)交流,C錯(cuò)誤;
D、當(dāng)遇到煩心事時(shí)要注意宣泄的對(duì)象、地點(diǎn)和場(chǎng)合;方法也要適當(dāng),避免傷害別人,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 心理健康也是健康的重要組成部分,青春期容易產(chǎn)生心理問題,所以平地應(yīng)該注意心理衛(wèi)生,促使身心全面健康發(fā)展.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.實(shí)驗(yàn)與一般觀察的不同就在于實(shí)驗(yàn)是在人為控制研究對(duì)象的條件下進(jìn)行的觀察
B.制作甜酒成功的標(biāo)志是:當(dāng)你打開容器,聞到酒香,看到米粒呈柔軟狀;食用時(shí)味甜不酸
C.因研究結(jié)果易受模型的局限,所以通過模擬實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)果一般都不可靠
D.動(dòng)物身體分節(jié),可使身體運(yùn)動(dòng)靈活、自如、轉(zhuǎn)向方便

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.據(jù)圖分析,下列有關(guān)植物生殖方式的敘述中,不正確的是(  )
A.①是嫁接,成活的關(guān)鍵是形成層緊密結(jié)合
B.①②是無性生殖,③是有性生殖
C.②是組織培養(yǎng),植物繁殖速度快
D.③產(chǎn)生的后代,幾乎不發(fā)生變異

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.讀人體氣體交換示意圖,分析回答:
(1)A處表示肺泡與外界的氣體交換.在C過程中血液成分發(fā)生的顯著變化是氧氣和養(yǎng)料減少,二氧化碳和尿素增多.
(2)B處的氣體交換是通過氣體擴(kuò)散作用完成的,當(dāng)血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細(xì)血管時(shí),血液中的氧氣將會(huì)增加(填“增加”或“減少”),血液變?yōu)閯?dòng)脈血.
(3)肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換.在消化、泌尿等系統(tǒng)中,與它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相同的結(jié)構(gòu)有小腸絨毛或腎小球.(舉一例即可)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.人體內(nèi)最大的細(xì)胞是卵細(xì)胞,幾乎用肉眼就可以看出.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列說法正確的是( 。
A.糖類、脂肪和蛋白質(zhì)都可以為人體提供能量,但糖類的熱價(jià)更高,所以是主要的能源物質(zhì)
B.少量飲酒有益于健康,過量飲酒造成的傷害更大
C.人體排出代謝廢物的器官只有腎臟和皮膚,肛門不是排泄器官
D.心肌梗死發(fā)病突然,胸骨后有持久的劇烈疼痛,多伴有嘔吐、四肢厥冷、血壓急速上升現(xiàn)象

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.驗(yàn)證“綠葉在光下制造有機(jī)物”,步驟如下:先將天竺葵進(jìn)行黑暗處理,用黑紙片把葉片的一部分上下兩面遮蓋,移到光下照射后,用酒精脫色,取出葉片漂洗,滴加碘液驗(yàn)證.請(qǐng)回答下列問題:
(1)此實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證光合作用所需的條件是光.
(2)將葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱后,葉子變成黃白色 色.
(3)用清水漂洗后,把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液,見光  部分(“見光”或“不見光”)變成藍(lán)色.
(4)綠色植物通過光合作用,不僅能制造有機(jī)物,同時(shí)吸收大氣中的二氧化碳,釋放氧氣,維持生物圈中的碳--氧平衡.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.植物體中能夠制造和貯藏有機(jī)養(yǎng)料的組織是薄壁組織.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.與流入小腸壁的血液相比,從小腸壁流出的血液所含成分的特點(diǎn)是( 。
A.氧氣和養(yǎng)料增加了
B.二氧化碳和養(yǎng)料減少了
C.二氧化碳和養(yǎng)料增加了
D.氧氣和養(yǎng)料減少了,食物殘?jiān)龆嗔?/td>

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同步練習(xí)冊(cè)答案