A. | ④ | B. | ⑤ | C. | ⑥ |
分析 觀圖可知:圖示①細(xì)胞壁,②細(xì)胞膜,③葉綠體,④細(xì)胞核,⑤液泡,⑥細(xì)胞質(zhì),據(jù)此解答.
解答 解:A、④細(xì)胞核,含遺傳物質(zhì),對(duì)生物的遺傳具有重要的意義,A不符合題意;
B、⑤液泡中含有細(xì)胞液,有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì),如櫻桃等水果的果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì),就是來自于細(xì)胞的液泡,B符合題意
C、⑥細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性,加速了細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交換,C不符合題意.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是基礎(chǔ)性的知識(shí)點(diǎn),只要基礎(chǔ)扎實(shí),掌握了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能,即可答題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵細(xì)胞和體細(xì)胞 | B. | 體細(xì)胞和受精卵 | C. | 精子和受精卵 | D. | 精子和體細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲生物的繁殖方式是孢子生殖 | |
B. | 顯微鏡下可見乙生物有明顯的液泡,屬于真菌,可以用來制作泡菜 | |
C. | 丙生物能光合作用,生活在淡水中 | |
D. | 丁生物和病毒的繁殖方式是分裂生殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)組 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
A | 切除胰腺 | 出現(xiàn)糖尿 |
B | 結(jié)扎胰管,胰腺大部分萎縮,胰島細(xì)胞活著 | 不出現(xiàn)糖尿 |
C | 切除胰腺,注射胰島提取液 | 不出現(xiàn)糖尿 |
A. | 由A、C實(shí)驗(yàn)可知:胰島提取液可防止糖尿的出現(xiàn) | |
B. | 該研究證明:糖尿病的發(fā)病可能與胰島細(xì)胞的分泌物有關(guān) | |
C. | 由B、C實(shí)驗(yàn)可知:胰島提取液是由胰島細(xì)胞分泌的 | |
D. | 由A、B實(shí)驗(yàn)可知:胰腺由內(nèi)分泌部和外分泌部組成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸作用 | B. | 光合作用 | C. | 輸導(dǎo)作用 | D. | 吸收作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蟬→螳螂→黃雀 | B. | 樹→蟬→螳螂→黃雀 | C. | 蟬←螳螂←黃雀 | D. | 樹←蟬←螳螂←黃雀 |
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