9.若在裝片上寫有字母“P”,顯微鏡下看到物像是d,若物像偏向左上方,應(yīng)向左上方移動玻片標本使物像移到視野正中央.

分析 在顯微鏡中成的像是倒像,如果發(fā)現(xiàn)物像位于視野的右上方,它實際上位于玻片標本的左下方,所以要移到中央,應(yīng)向右上方移動.我們可以這樣記憶:物像位于視野的哪個方向,就向哪個方向移動,才能移到視野的中央.

解答 解:若在裝片上寫有字母“P”,顯微鏡下看到物像是上下左右都顛倒的物像:d,若要將在視野左上方的物像移到視野正中央,玻片應(yīng)向左上方移動物像才能移到視野正中央.
故答案為:d;左上方.

點評 解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡的成像特點是顯微鏡成倒立的像.物像的移動方向和玻片的移動方向相反.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

19.“藕斷絲連”中的“絲”主要是保護組織.× (判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.生物興趣小組選用大豆作為實驗材料進行了探究,請回答相關(guān)問題:

(1)大豆種子在萌發(fā)初期,有機物的重量減少,原因是種子萌發(fā)時進行呼吸作用分解有機物,當幼葉逐漸形成時,其體內(nèi)有機物重量逐漸增加,其變化如圖甲所示:在時間t2點,相應(yīng)的有機物重量最小,曲線達到最低點,此時光合作用強度等于呼吸作用強度.(填“大于”“等于”或“小于”)
(2)將已萌發(fā)的大豆幼苗放在黑暗處一晝夜,然后按照圖乙裝置進行組裝,放在陽光下,一段時間后,若紅色小液滴向左移動,可能的原因是大豆幼苗進行呼吸作用吸收氧氣,產(chǎn)生的二氧化碳被氫氧化鈉吸收.
(3)如果實驗?zāi)康氖翘骄慷趸际枪夂献饔玫脑,為了使設(shè)計更加嚴謹,需要增設(shè)對照組,方法是設(shè)計與圖乙相同的裝置,將氫氧化鈉溶液改為等量的清水,此設(shè)計的實驗變量是二氧化碳,驗證實驗結(jié)果的方法步驟是在兩套裝置中各取一葉片進行脫色和碘液染色處理,觀察葉片的顏色變化.
(4)取對照組的一片葉子經(jīng)過處理,放在顯微鏡下觀察,得到如圖丙的圖象,其中圖中標注的四個結(jié)構(gòu)中,觀察到的藍色顆粒主要分布在[②]葉肉細胞.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)人體的結(jié)構(gòu)層次正確的是( 。
A.細胞→個體B.細胞→器官→個體
C.細胞→組織→器官→個體D.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.花托上著生花的各部分結(jié)構(gòu),從外向內(nèi)依次是( 。
A.花萼、花冠、雄蕊、雌蕊B.雌蕊、雄蕊、花萼、花被
C.雌蕊、雄蕊、花柄、花萼D.雄蕊、雌蕊、花冠、花萼

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.取一個成熟的番茄果實,撕下表皮,露出里面的果肉,吃的時候感覺有酸甜味,而且能看到一些“筋絡(luò)”.你認為番茄果實中可能含有(  )
A.保護組織、營養(yǎng)組織、肌肉組織B.上皮組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織
C.保護組織、營養(yǎng)組織、結(jié)締組織D.保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.青少年肥胖率逐年上升.下面是一份較為合理的早餐食譜:幾塊面包、一杯牛奶、適量的蔬菜和水果.請據(jù)圖回答:

(1)食譜中的面包,從圖一“平衡膳食寶塔”來看,屬于A類(填字母).圖二中曲線甲能表示它的消化過程.
(2)牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì),青少年的生長發(fā)育以及受損細胞的修復(fù)和更新都離不開它,因此應(yīng)多食用圖一“平衡膳食寶塔”中的C類和D類(填字母)食物.
(3)圖二中,X表示消化道的部位是小腸.它是人體內(nèi)消化食物的最主要場所,它含有膽汁、腸液及胰液等多種消化液.
(4)多吃蔬菜水果,可以補充維生素,如果人體缺乏維生素A,就容易得夜盲癥.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于植物類群的敘述,正確的是(  )
A.若將以上植物分為①、②、④與③、⑤兩類,則分類依據(jù)是有無種子
B.⑤類植物葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織,因此可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物
C.④屬于裸子植物,我們吃的“松子”是它的果實
D.③類植物為生物圈提供了約90%的氧氣

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.公雞的某一對染色體上的一對基因組成是AA,母雞這一相對染色體上的一對基因是aa.在有性生殖過程中,精子的基因組成是A,卵細胞的基因組成是a,(受精卵)將來發(fā)育成的小雞的基因組成是Aa.

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同步練習冊答案