18.下列關(guān)于植物類群的敘述,正確的是( 。
A.若將以上植物分為①、②、④與③、⑤兩類,則分類依據(jù)是有無種子
B.⑤類植物葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織,因此可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物
C.④屬于裸子植物,我們吃的“松子”是它的果實
D.③類植物為生物圈提供了約90%的氧氣

分析 生物圈中的綠色植物根據(jù)有無種子這一特征可分為孢子植物和種子植物.藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物,不產(chǎn)生種子,用孢子繁殖,屬于孢子植物;裸子植物和被子植物產(chǎn)生種子,用種子繁殖后代,屬于種子植物.如圖①玉米、②蕨、③海帶、④油松、⑤葫蘆蘚

解答 解:A,若將以上植物分為①、④與②、③、⑤兩類,則分類依據(jù)是有無種子,A錯誤;
B、苔蘚植物無根,有莖、葉的分化,但體內(nèi)無輸導(dǎo)組織,葉只有一層細胞構(gòu)成,二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活,因此我們常把苔蘚植物作為檢測空氣污染程度的指示植物.B錯誤;
C、油松沒有果實,食用的“松子”沒有果皮包被,實際屬于松樹的種子,因此種子裸露在外面,沒有果皮包被.因此油松屬于裸子植物,油松樹上的松子,由胚珠發(fā)育而成,而不是果實,C錯誤.
D、自然界中藻類植物的數(shù)量極為龐大,分布也十分廣泛.藻類植物結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖、葉的分化,細胞內(nèi)有葉綠體,全身都能進行光合作用,放出氧氣,自然界中百分之九十的氧氣都是藻類植物產(chǎn)生的,因此藻類植物是空氣中氧的重要來源.D正確.
故選:D.

點評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握植物分類的知識,并能靈活的對植物進行分類.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.檢測酵母菌細胞呼吸作用的產(chǎn)物,下列描述正確的是(  )
A.如果產(chǎn)生的氣體使澄清的石灰水變渾濁,則酵母菌只進行有氧呼吸
B.如果產(chǎn)生的氣體使溴麝香草酚藍水溶液變黃,則酵母菌只進行無氧呼吸
C.無論進行有氧呼吸還是無氧呼吸,酵母菌都能產(chǎn)生CO2
D.酵母菌發(fā)酵時不產(chǎn)生氣體,但其發(fā)酵液能使重鉻酸鉀變灰綠色

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.若在裝片上寫有字母“P”,顯微鏡下看到物像是d,若物像偏向左上方,應(yīng)向左上方移動玻片標本使物像移到視野正中央.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.生物進化經(jīng)歷了幾十億年的歷史.如圖是許多科學(xué)家共同努力研究出的動物進化歷程圖,看圖并回答:
(1)鳥類是由某些原始爬行類動物進化而來的,得出這一結(jié)論的主要證據(jù)是鄭氏始孔子鳥的化石.
(2)不同環(huán)境中的青蛙體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似,這種體色稱為保護色.
(3)關(guān)于生物進化的原因,人們普遍接受達爾文(創(chuàng)建者)的學(xué)說,即自然界中的生物,通過激烈的生存競爭,適者生存,不適者被淘汰,這就是自然選擇.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.痰生成的部位是( 。
A.氣管、支氣管黏膜B.鼻腔C.食道黏膜D.肺泡

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于小腸的結(jié)構(gòu)特點中,那一項與小腸的吸收功能無關(guān)?( 。
A.小腸是消化道中最長的一段,約5~6米
B.小腸內(nèi)表面有環(huán)形皺襞,皺襞上有許多小腸絨毛
C.小腸內(nèi)有多種消化液,消化液中有的有多種消化酶
D.小腸絨毛壁、小腸絨毛內(nèi)的毛細血管壁和淋巴管壁都由一層上皮細胞組成

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)對人體消化系統(tǒng)的描述中,不正確的是( 。
A.胃液中的消化酶能對淀粉進行初步消化
B.所有的消化腺都能分泌消化液
C.消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成
D.口腔是消化道的起始部位

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列植物中,種子外面沒有果皮包被的是( 。
A.銀杏B.絲瓜C.櫻桃D.玫瑰

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

11.在探究饅頭在口腔中的變化時,作如下處理:

(1)將三支試管放入37℃溫水的原因是:模擬人體口腔溫度
(2)如果只探究唾液作用,則只要①②號試管作為對照就可以了.
(3)將三支試管放入37℃溫水10分鐘全取出,滴加碘液,不會變藍的是①號試管,原因是:唾液淀粉酶將淀粉分解為麥芽糖,麥芽糖遇碘不變藍..

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