6．玉米種子萌發(fā)出幼苗后，種子就會變空癟，這是因為（　�。�
A．子葉里的營養(yǎng)物質(zhì)被胚吸收，發(fā)育成幼苗
B．胚乳里的營養(yǎng)物質(zhì)被胚吸收，發(fā)育成幼苗
C．子葉里的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)移到幼苗的莖和葉里
D．種皮里的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)移到幼苗的莖和葉里

分析 本題考查種子萌發(fā)過程的探究題．本知識多結(jié)合種子萌發(fā)過程與實際生活聯(lián)系進(jìn)行分析．

解答 解：玉米種子萌發(fā)的過程：種子在萌發(fā)過程中先吸收水分，體積膨大，種皮脹破．同時，胚內(nèi)的生命活動活躍起來，子葉將胚乳內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)行轉(zhuǎn)化并運(yùn)輸給胚，在得到營養(yǎng)物質(zhì)和能量后開始分裂和生長：胚根伸長突出種皮，發(fā)育成根，不久，從這條根的周圍又生出一些細(xì)根；這時，胚軸也在伸長，拱出地面，這就是由幼苗出土了．胚芽逐漸發(fā)育成莖，莖上生葉，在陽光下，逐漸變成綠色，幼苗就能夠獨立生活了．所以，玉米種子萌發(fā)出幼苗后，種子空癟的原因是胚乳中的有機(jī)物被胚吸收發(fā)育成幼苗．
故選：B．

點評 幼苗發(fā)育初期的營養(yǎng)物質(zhì)來自胚乳或子葉，幼苗出土后營養(yǎng)物質(zhì)主要來自光合作用的制造．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)血細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A．紅細(xì)胞是體積最大的血細(xì)胞，有細(xì)胞核
B．血小板是最小的血細(xì)胞，具有止血作用
C．白細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀，壽命大約為120天
D．輸血時血型不合，血小板會凝集成團(tuán)，阻礙血液循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．被譽(yù)為“微生物學(xué)之父”的是（　�。�
A．達(dá)爾文B．巴斯德C．弗萊明D．列文虎克

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖表示人的個體發(fā)育過程．請據(jù)圖回答：

（1）丁由甲細(xì)胞發(fā)育而來．則甲細(xì)胞的名稱是受精卵．
（2）由乙形成丙，細(xì)胞需要經(jīng)過分裂、生長和分化的變化．
（3）丁要完成一系列復(fù)雜的生命活動，需要在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下實現(xiàn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．請閱讀以下資料并回答問題．
寨卡病毒病，是由寨卡病毒引起并通過蚊媒叮咬傳播給人類的病毒性傳染病．2015年11月份以來，美洲多個國家相繼出現(xiàn)該病的病例，約75%至80%的被感染者會出現(xiàn)發(fā)燒、頭痛、關(guān)節(jié)痛及皮疹等癥狀，皮疹是最顯著特征．這種病毒雖對普通人群威脅不大，但小兒感染病例還會出現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)、眼部和聽力等改變．孕婦感染寨卡病毒可能導(dǎo)致新生兒小頭畸形甚至胎兒死亡．眼下，醫(yī)學(xué)界并沒有針對寨卡病毒的疫苗和有效療法．12月1日，世界衛(wèi)生組織發(fā)布了關(guān)于寨卡病毒的全球警告．因此，我省正在積極開展病媒生物防治工作，號召大家除“四害”，在針對預(yù)防蟲媒傳染病的措施中，提倡廣大群眾“齊動手，清積水”，清理蚊蟲滋生場所，以達(dá)到預(yù)防蟲媒傳染病的目的．
（1）寨卡病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)．
（2）從圖中可以看出，傳播寨卡病毒的伊蚊個體發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育．
（3）根據(jù)資料可知蚊子屬于傳染病流行三個基本環(huán)節(jié)中的傳播途徑．
（4）在預(yù)防寨卡病毒病措施中，提倡大家“齊動手，清積水”，這一預(yù)防措施屬于切斷傳播途徑．
（5）像寨卡病毒病這一類由病毒引起的傳染病，能通過使用抗生素進(jìn)行治療嗎？不能，原因是抗生素能殺死或抑制某些細(xì)菌，對病毒不起作用．
（6）科學(xué)家們計劃釋放經(jīng)過基因改造的“生化雄蚊”，與野外攜帶塞卡病毒的雌蚊交配，后代具有先天遺傳缺陷，數(shù)代之內(nèi)，伊蚊有望被根除，這種后代具有缺陷的變異屬于不利變異．（填有利或不利）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．請根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中碳-氧平衡的知識回答下列問題：

（1）a、b表示植物的生理活動：a是光合作用，b是呼吸作用．
（2）A、B表示兩種物質(zhì)：A是二氧化碳，B是有機(jī)物．
（3）綠色植物通過a過程，能不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，因而維持了生物圈中的碳-氧平衡．
（4）b作用的意義是分解有機(jī)物，釋放能量，供給植物生命活動的需要．
（5）從上面的式子中可以看出a和b兩個過程的關(guān)系是相互對立、相互依存．
（6）當(dāng)過程a大于（填“大于”或“小于”或“等于”）過程b時，植物體內(nèi)的有機(jī)物才得以積累．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列不屬于腔腸動物的主要特征的是（　�。�
A．身體呈輻射對稱B．體表有刺細(xì)胞C．有口無肛門D．背腹扁平

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．研究者將狗胰腺的胰管結(jié)扎后，狗出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　�。�
A．該狗一小時后很快死亡
B．該狗的胰島素沒有了會患糖尿病
C．該狗的消化功能受到影響
D．不受任何影響因為還有其它消化液和激素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．細(xì)菌和真菌生活的必要條件是
①水分 ②空氣 ③有機(jī)物 ④適宜的溫度 ⑤陽光（　�。�
A．①②⑤B．①③④C．②④⑤D．①②③

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