18．下列不屬于腔腸動物的主要特征的是（　　）
A．身體呈輻射對稱B．體表有刺細(xì)胞C．有口無肛門D．背腹扁平

分析 腔腸動物的主要特征是：生活在水中，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．

解答 解：腔腸動物是最低等的多細(xì)胞動物，腔腸動物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對稱，體表有刺細(xì)胞，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門；身體背腹扁平不屬于腔腸動物的主要特征．
故選：D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握腔腸動物的主要特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列說法正確的是（　�。�
A．在生物各類群之間，所處的共同分類單位越小，它們之間的相似程度則越小
B．在生物各類群之間，它們之間的相似程度越大，親緣關(guān)系則越遠(yuǎn)
C．在生物各類群之間，它們之間的相似程度越大，親緣關(guān)系則越近

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．生物學(xué)家根據(jù)生物之間在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上的相似程度，把它們分成不同的等級分類單位．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．玉米種子萌發(fā)出幼苗后，種子就會變空癟，這是因為（　　）
A．子葉里的營養(yǎng)物質(zhì)被胚吸收，發(fā)育成幼苗
B．胚乳里的營養(yǎng)物質(zhì)被胚吸收，發(fā)育成幼苗
C．子葉里的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)移到幼苗的莖和葉里
D．種皮里的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)移到幼苗的莖和葉里

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．按照達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，生物進(jìn)化的結(jié)果是（　�。�
A．生存斗爭B．適者生存C．遺傳變異D．過度繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．爬行動物是一類（　�。�
A．只能在陸地上爬著行走的動物
B．體表有角質(zhì)鱗片或骨質(zhì)的甲，用肺呼吸，體溫不恒定的脊椎動物
C．體表有鱗片的動物
D．四肢短小，行動緩慢的動物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．使用顯微鏡觀察洋蔥內(nèi)側(cè)表皮細(xì)胞的液泡后，再觀察黑藻細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，選用的光圈和反光鏡依次是（　�。�
A．較大的光圈，凹面鏡B．較大的光圈，平面鏡
C．較小的光圈，平面鏡D．較小的光圈，凹面鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是綠色開花植物受精過程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，請認(rèn)真觀察圖示并分析回答下列問題：

（1）綠色植物發(fā)育的起點是受精卵．圖一中受精卵是在③胚珠中形成的．
（2）受精卵發(fā)育成胚．圖二中胚的組成包括①⑦④⑤② （填圖中序號），其中的胚乳作用與鳥卵的卵黃功能相似．圖二中的種予與玉米種子相比，沒有的結(jié)構(gòu)是果皮．
（3）圖三中的C將來發(fā)育形成圖四中的C莖．
（4）若圖一表示桃花的部分結(jié)構(gòu)，想一想桃的可食部分是由②子房壁發(fā)育來的．
（5）如果栽培番茄，應(yīng)在植物長到一定時期摘除植株的項芽，保證植物能多長側(cè)枝，從而多開花、多結(jié)果，這樣做的原理是頂端優(yōu)勢原理．
（6）不同的植物或同種植物的不同生長發(fā)育期所需無機(jī)鹽的種類和數(shù)量各不相同，因此可以根據(jù)植物生長的需要配制營養(yǎng)液來栽培植物，這種技術(shù)叫做無土栽培．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

6．下列各項制作過程中利用微生物發(fā)酵獲得的是（　�。�
A．碘鹽、食用油B．酸醋、葡萄酒C．醬油、甜面醬D．花椒、大茴香

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同步練習(xí)冊答案