10．從細(xì)胞到人體的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
C．細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→組織→人體D．系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞→人體

分析 人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體，思考作答．

解答 解：細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，人體是由細(xì)胞分化形成組織，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體．因此人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體．
故選：B

點(diǎn)評 人體的結(jié)構(gòu)層次在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，題型多變．要重點(diǎn)掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．2010年青海玉樹發(fā)生特大地震災(zāi)害，有些人長時(shí)間被深埋在廢墟中但最終獲救，這些幸存者當(dāng)時(shí)生命得以延續(xù)的最必需的營養(yǎng)物質(zhì)是（　�。�
A．水B．蛋白質(zhì)C．維生素D．糖類

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．犰狳體溫恒定，妊娠期為40-120天，每胎產(chǎn)仔2-4只，犰狳在動物分類上屬于（　�。�
A．鳥類B．兩棲類C．爬行類D．哺乳類

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列說法不正確的是 （　�。�
A．生物體都能生長和繁殖
B．生物體都有一定的結(jié)構(gòu)
C．生物體都能對外界刺激作出一定的反應(yīng)
D．生物體都能適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．某同學(xué)在用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)中央空白，邊緣黑暗的圓圈．該圓圈可能是（　�。�
A．污物B．細(xì)胞C．氣泡D．墨水

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．我們從受精卵發(fā)育成長為小帥哥、小美女，讓我們知道了生命的奇妙變化．如圖表示人體組織的形成過程，請據(jù)圖回答下列問題
（1）圖中①②③表示人體細(xì)胞的分裂過程．在此過程中，產(chǎn)生的新細(xì)胞的染色體數(shù)目和形狀與原細(xì)胞相同．
（2）④表示人體細(xì)胞的分化過程．在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異，而細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)不會發(fā)生改變．
（3）人體內(nèi)的血液屬于圖中的結(jié)締組織，能夠接受刺激，產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮的是神經(jīng)組織．
（4）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株缺少了系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．如圖為三種無脊椎動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖（未按比例）．

（1）請寫出三種動物所屬的無脊椎動物類群：A屬于腔腸動物；B屬于扁形動物；C屬于線形動物．
（2）從體形看，A與B、C不同，身體呈輻射對稱．
（3）從結(jié)構(gòu)看，C的消化器官比A、B復(fù)雜，表現(xiàn)在有口有肛門．
（4）從生活方式看，C與其它兩種動物不同，營寄生生活．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列不具有社會行為的生物是（　�。�
A．狒狒B．蜜蜂C．螞蟻D．蚊子

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．各大超市往往喜歡將新鮮的蔬菜用保鮮膜包裹起來，達(dá)到延長貯存時(shí)間的目的，這其中的主要原理是（　�。�
A．阻擋了水分進(jìn)入B．減少了機(jī)械碰撞損傷
C．能保持膜內(nèi)恒定的溫度D．抑制了蔬菜葉片的呼吸

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同步練習(xí)冊答案