20．2010年青海玉樹發(fā)生特大地震災(zāi)害，有些人長時(shí)間被深埋在廢墟中但最終獲救，這些幸存者當(dāng)時(shí)生命得以延續(xù)的最必需的營養(yǎng)物質(zhì)是（　�。�
A．水B．蛋白質(zhì)C．維生素D．糖類

分析 食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．

解答 解：A、水是細(xì)胞的主要組成成分，人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)都離不開水，人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)和廢物都必須溶解在水里才能進(jìn)行運(yùn)輸．無水就無法進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)．符合題意．
B、蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，與細(xì)胞的修復(fù)和更新有重要意義，蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動(dòng)提供能量．可見不是生命得以延續(xù)的最必須的營養(yǎng)物質(zhì)．不符合題意．
C、維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，也不為人體提供能量，而且人體對(duì)它的需要量很小，但它對(duì)對(duì)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會(huì)影響正常的生長和發(fā)育，還會(huì)引起疾�。梢姴皇巧靡匝永m(xù)的最必須的營養(yǎng)物質(zhì)．不符合題意．
D、糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，糖類也是構(gòu)成細(xì)胞的一種成分．可見不是生命得以延續(xù)的最必須的營養(yǎng)物質(zhì)．不符合題意．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 掌握人體需要的六大類營養(yǎng)物質(zhì)，主要理解水的重要性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為“模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)”模型圖，請(qǐng)據(jù)圖選擇正確答案（　�。�
A．圖乙膈肌處于收縮狀態(tài)、肺容積變大、肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓
B．圖乙膈肌處于舒張狀態(tài)、膈頂部上降、肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓
C．圖甲膈肌處于收縮狀態(tài)、膈頂部下降、肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓
D．圖甲膈肌處于舒張狀態(tài)、肺容積變小、肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中A是DNA集中的區(qū)域．
（2）F是鞭毛，它使細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng)．
（3）字母B所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞．
（4）與植物細(xì)胞相比，該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有成形的細(xì)胞核，也不具有能進(jìn)行光合作用的場所葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

8．人體由八大系統(tǒng)構(gòu)成，各系統(tǒng)均能獨(dú)自完成所承擔(dān)的生理功能×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．在“觀察人體的基本組織”的實(shí)驗(yàn)中，具有保護(hù)和分泌等功能的是上皮組織，具有支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng)等作用的是結(jié)締組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．李大爺去醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)尿液中有蛋白質(zhì)和血細(xì)胞，可能是他泌尿系統(tǒng)的哪個(gè)部位發(fā)生病變（　　）
A．腎小體B．腎小球C．腎小管D．腎小囊

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．小敏同學(xué)想探究“饅頭在口腔中的變化”，它進(jìn)行了三種處理：
①將饅頭碎屑與唾液放入①號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?br />②將饅頭碎屑與清水放入②號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?br />③將饅頭塊與唾液放入③號(hào)試管中不攪拌；
（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí)，①和③是對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）若將3支試管放入37℃的溫水中，5～10分鐘后取出，滴加碘液，搖勻，發(fā)現(xiàn)①號(hào)試管不變藍(lán)．這是因?yàn)橥僖旱矸勖笇⒌矸坜D(zhuǎn)化成了麥芽糖的緣故．
（3）①和②號(hào)試管都進(jìn)行了充分?jǐn)嚢柽@相當(dāng)于口腔中舌的攪拌和牙的咀嚼的作用．
（4）以①號(hào)試管和②試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，是為了探究唾液淀粉酶對(duì)饅頭的消化作用．
（5）實(shí)驗(yàn)室水的溫度為37℃，原因是37°酶的活性最大、消化能力最強(qiáng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．“種瓜得瓜，種豆得豆“這種現(xiàn)象主要決定于細(xì)胞的（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞核C．細(xì)胞膜D．液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．從細(xì)胞到人體的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
C．細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→組織→人體D．系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞→人體

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