9．在顯微鏡的視野中看到一個(gè)符號(hào)“↗”，則在玻片上的是（　　）
A．↗B．↖C．↘D．↙

分析 顯微鏡下所成的像是實(shí)物的倒像．物像不但上下顛倒，左右也顛倒．做此類題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)在顯微鏡下看到的圖象畫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看就是左右上下顛倒的圖象了．

解答 解：在一張小紙上寫好一個(gè)“↗”字旋轉(zhuǎn)180度后看到的是“↙”．所以，在顯微鏡的視野中看到一個(gè)符號(hào)“↗”，則在顯微鏡視野中看到的應(yīng)該是“↙”．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡成倒立的像，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．動(dòng)物是我們的朋友，我們的衣、食、住、行都離不開動(dòng)物．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．人類六指是由顯性基因（H）控制的，正常（五指）是由隱性基因（h）控制的，現(xiàn)有一對(duì)夫婦，男性的基因組成是Hh，女性的基因組成是（Hh），是分析回答下列問題
（1）子代中為六指的個(gè)體，可能的基因組成有HH，Hh．
（2）這對(duì)夫婦所生的小孩患病的可能性為B．
A.100%   B 75%  C 50%  D 25%
（3）就性染色體而言，在產(chǎn)生生殖細(xì)胞過程中，父親產(chǎn)生2種精子，母親產(chǎn)生1種卵細(xì)胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

17．會(huì)動(dòng)的物體就是生物．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．請(qǐng)將下列現(xiàn)象與所屬行為的正確關(guān)系用線連起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

14．生物體受到刺激后，能夠產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：李明同學(xué)很善于觀察生活中的一些現(xiàn)象，總想探究這些現(xiàn)象的本質(zhì)．當(dāng)他觀察到醫(yī)生打針前總是用一個(gè)含酒精的棉球涂拭皮膚，他猜想這種棉球有殺菌作用．你認(rèn)為他的猜想是否合理？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明李明的猜想．
（1）作出假設(shè)：帶酒精的棉球有殺菌作用．
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：
①制備兩個(gè)相同的培養(yǎng)基并編號(hào)為甲、乙；
②把兩個(gè)培養(yǎng)基同時(shí)高溫滅菌；
③取一個(gè)消毒棉簽擦拭一下用帶酒精的棉棒涂抹過的皮膚，并在甲培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上涂幾下；用另一個(gè)消毒棉簽擦拭一下沒有用含酒精的棉棒涂抹的皮膚，并在乙培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上涂幾下；
④把兩個(gè)培養(yǎng)皿放在同一恒溫箱內(nèi)培養(yǎng)，一段時(shí)間后觀察記錄菌落的情況．
（3）結(jié)果預(yù)測(cè)：甲培養(yǎng)皿中出現(xiàn)的細(xì)菌菌落數(shù)比乙培養(yǎng)皿中出現(xiàn)的細(xì)菌菌落數(shù)少．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：帶酒精的棉球有殺菌作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．“忙忙碌碌的螞蟻每天進(jìn)出蟻窩有什么規(guī)律呢？”小楠對(duì)墻腳下的一窩螞蟻?zhàn)隽巳斓挠^察．他記錄離開蟻窩的螞蟻數(shù)目，每次觀察五分鐘，其結(jié)果如表．
時(shí)間離開蟻窩的螞蟻數(shù)目/只
第1天第2天第3天
7：00819
9：0027426
11：009817110
13：0010121118
15：0010427107
17：00661560
19：00427
（1）根據(jù)表中記錄，可作出的一個(gè)推測(cè)是螞蟻在白天（或光線強(qiáng)，或晴天，或氣溫高）外出活動(dòng)較多．
（2）第2天，螞蟻外出較少的原因之一可能這一天是雨天（填“晴天”或“雨天”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于組織的概念，敘述正確的是（　�。�
A．組織是構(gòu)成植物體的基本單位
B．組織是形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合而成的細(xì)胞群
C．組織是形態(tài)不同、功能相似的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群
D．組織是彼此不同的細(xì)胞，通過胞間連絲構(gòu)成的細(xì)胞群

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