2.如表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”所設(shè)置的實驗,請據(jù)表中的內(nèi)容回答問題:
瓶號種子所處環(huán)境實驗結(jié)果
1不放水,置于溫暖處種子不萌發(fā)(既不發(fā)芽)
2放少量水,置于溫暖處種子萌發(fā)
3放少量水,置于冰箱保鮮層種子不萌發(fā)
4放過量水浸沒種子,置于溫暖處種子不萌發(fā)
(1)只要一個條件不相同,其他條件都相同的,就可以構(gòu)成一組對照實驗,如1號瓶和2號瓶只有水分不同,因此1號瓶和2號瓶能構(gòu)成一組對照實驗,再如2號瓶和4號瓶只有空氣的量不同(2號瓶水少量,能獲得足夠的空氣,而4號瓶,由于被水浸沒沒有足夠的空氣),因此也可組成一組對照實驗.那么在本實驗中可構(gòu)成3組對照實驗.
(2)如果要探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇2號瓶和3號瓶進行對照試驗.
(3)1號瓶和3號瓶能不能組成一組對照實驗?不能.為什么?變量不唯一.
(4)觀察1號瓶和2號瓶的設(shè)計過程,你可提出什么問題?水是種子萌發(fā)的條件嗎?,你能得出什么結(jié)論?水是種子萌發(fā)的條件.

分析 (1)種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.

解答 解:(1)“1號瓶和2號瓶只有水分不同,因此1號瓶和2號瓶能構(gòu)成一組對照實驗”;“2號瓶和4號瓶只有空氣的量不同,因此也可組成一組對照實驗”;2號瓶和3號瓶只有溫度不同,因此2號瓶和3號瓶也能構(gòu)成一組對照實驗.所以在本實驗中可構(gòu)成3組對照實驗.
(2)“如果要探究溫度對種子萌發(fā)的影響”,溫度變量是溫度,應(yīng)選擇2號瓶和3號瓶進行對照試驗.
(3)1號瓶和3號瓶有兩個變量水和溫度,因此1號瓶和3號瓶不能組成一組對照實驗.因為變量不唯一.
(4)1號瓶和2號瓶唯一的變量是水分,因此“觀察1號瓶和2號瓶的設(shè)計過程”,可提出的問題是水是種子萌發(fā)的條件嗎?1號瓶不放水種子不萌發(fā),2號瓶放少量水種子萌發(fā),因此得出的結(jié)論是水是種子萌發(fā)的條件.
故答案為:(1)3
(2)2;3
(3)不能;變量不唯一
(4)水是種子萌發(fā)的條件嗎?水是種子萌發(fā)的條件

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌種子萌發(fā)的條件以及對照試驗中變量的惟一性.

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7.如圖所示的動植物細(xì)胞和顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題.

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(2)據(jù)圖可知,甲細(xì)胞具有而乙細(xì)胞不具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[①]細(xì)胞壁、[③]液泡、[④]葉綠體.
(3)由上一題可以判斷出甲細(xì)胞是植物(選填“動物”或“植物”,下同)細(xì)胞,乙細(xì)胞是動物細(xì)胞.
(4)能夠有選擇的控制出入細(xì)胞的物質(zhì)的是[②]細(xì)胞膜.

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14.如表1是某校生物課外活動小組人工孵化蛙卵的實驗記錄表(用同樣大小的容器,裝等量的水孵化時間相同),請回答:表1
項目組別水源水量(ml)水溫(°C)蛙卵數(shù)孵出蝌蚪數(shù)
A組池塘水50023~25250245
B組自來水50016~1825085
(1)A組和B組實驗是一組對照實驗嗎?不是(填是/否)
(2)從表中可知,導(dǎo)致B組孵化率較低的因素可能是①水溫,②水源.
(3)某同學(xué)認(rèn)為實驗應(yīng)按照表2表示的設(shè)計去做:結(jié)果預(yù)測與分析:
                                     表2
項目組別水源水量(ml)水溫(°C)蛙卵數(shù)孵出蝌蚪數(shù)
A組池塘水50023~25250 
B組池塘水50016~18250 
C組自來水50023~25250 
D組自來水50016~18250 
①A與B相比,C與D相比,如果A、C組的孵化率較高,說明蛙孵化率的高低與水溫有關(guān).
②A組與C組相比,B組與D組相比,如果A、B組的孵化率較高,說明蛙卵孵化率的高與水質(zhì)有關(guān).
③比較表1和表2的實驗方案,更好一些的是表2.
(4)實驗后,你應(yīng)該怎樣處理這些蝌蚪?

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