Question

10．如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動示意圖，圖中的a、b、c、d、e分別代表不同的物質(zhì)，F(xiàn)表示其中的一個生理過程，請據(jù)圖并聯(lián)系所學的相關(guān)知識回答
（1）淀粉被消化的起始部位是口腔，物質(zhì)a是葡萄糖，物質(zhì)a進入血液循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收．
（2）圖中b、c交換的生理過程是通過呼吸運動實現(xiàn)的，組織細胞產(chǎn)生的c進入血液是通過氣體擴散實現(xiàn)．
（3）組織細胞利用血液循環(huán)獲得a和b，物質(zhì)a被徹底分解的反應(yīng)式是葡萄糖+氧氣→二氧化碳+水+能量．
（4）血液流經(jīng)小腸絨毛的毛細血管后，血液中的營養(yǎng)物質(zhì)和二氧化碳會增加
（5）血液流經(jīng)腎臟時，經(jīng)過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個生理過程形成尿液．

Answer 1

分析 圖示表示的是人體新陳代謝部分過程的示意圖，包括了營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收、呼吸、尿的形成和排出等生理過程，其中的a、b、c、d代表的物質(zhì)分別是葡萄糖、氧氣、尿液、二氧化碳．

解答 解：（1）淀粉進入消化道后，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻�，當�(shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖；營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收．（2）圖中b、c交換的生理過程是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的；B過程指的是氣體在血液中的運輸，通過氣體擴散作用實現(xiàn)的； 組織細胞產(chǎn)生的c進入血液是通過氣體擴散作用實現(xiàn)的．與之相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)是肺泡的數(shù)目多，肺泡的外面纏繞著豐富的毛細血管和彈性纖維，肺泡壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成． （3）細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用；物質(zhì)a葡萄糖隨血液循環(huán)到達組織細胞后，在細胞的線粒體內(nèi)通過呼吸作用氧化分解釋放能量，供給人體生命活動的需要；反應(yīng)式是：葡萄糖+氧氣→二氧化碳+水+能量．（4）由分析可知，小腸是消化和吸收的主要場所，血液流經(jīng)小腸后，小腸絨毛吸收來了豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，因此營養(yǎng)物質(zhì)增加；但是同時小腸要消耗掉大量的氧氣，使血液中的含氧量降低，變成含氧少的、顏色暗紅的靜脈血．因此血液流經(jīng)小腸絨毛的毛細血管后，血液中的營養(yǎng)物質(zhì)和二氧化碳會增加．（5）尿的形成過程是：當血液通過入球小動脈流經(jīng)腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi)，形成原尿，當原尿流經(jīng)腎小管時，其中對人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，因此尿液中不含有葡萄糖．故答案為：（1）葡萄糖；吸收（2）呼吸運動；氣體擴散
（3）葡萄糖+氧氣→二氧化碳+水+能量（4）營養(yǎng)物質(zhì)和二氧化碳
（5）腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用

點評 此題以血液循環(huán)為主線，考查了營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收、尿的形成的等生理過程．