12．下列屬于社會(huì)行為的是（　�。�
A．一只蚜蟲被天敵咬傷后，能釋放信息激素，使同種其他個(gè)體盡快逃避
B．在一片草地上生活的許多昆蟲
C．�？图木有吩谝黄鹕�
D．生活在草原上的草、昆蟲、青蛙、蛇和鷹等

分析 社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)，營(yíng)社會(huì)行為的動(dòng)物一般具有明確的分工和森嚴(yán)的等級(jí)制度．

解答 解：A、一只蚜蟲被天敵咬傷后，能釋放信息激素，使同種其他個(gè)體盡快逃避．這是由于具有社會(huì)行為的動(dòng)物群體內(nèi)的分工合作需要進(jìn)行信息交流，它們利用聲音、形體姿態(tài)、動(dòng)作以及氣味來(lái)傳遞信息．蚜蟲正是通過(guò)釋放信息激素來(lái)給同伴傳遞信息的，屬于社會(huì)行為，A正確．
B、在一片草地上生活的許多昆蟲沒有一定的組織，成員間沒有明確分工，不屬于社會(huì)行為，B錯(cuò)誤．
C、�？图木有吩谝黄鹕畈皇巧缛盒袨�，C錯(cuò)誤．
D、生活在草原上的草、昆蟲、青蛙、蛇和鷹沒有一定的組織，成員間沒有明確分工，不屬于社會(huì)行為，A錯(cuò)誤．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 明確社群行為的特點(diǎn)即能正確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．某同學(xué)做“用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)，操作過(guò)程是：取一塊潔凈的載玻片，在中央滴一滴0.09%的生理鹽水，用消毒牙簽一端，在漱凈口腔壁上輕輕地刮幾下．把牙簽上附有的碎屑在載玻片上的生理鹽水中涂幾下，然后放在低倍顯微鏡下觀察．
如果你是教師，請(qǐng)你指出該同學(xué)操作中的三處錯(cuò)誤：
[1]生理鹽水的濃度不對(duì)，應(yīng)該用0.9%；
[2]沒有蓋蓋玻片；
[3]沒有染色．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．馬戲團(tuán)里一位18歲的丑角演員，身高只有135厘米，他的身高是由于幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足造成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列動(dòng)物屬于魚類的是（　�。�
A．鯨B．海豚C．章魚D．鯊魚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．陽(yáng)光、溫度、水分、肥料以及二氧化碳是影響農(nóng)作物生長(zhǎng)的重要因素，請(qǐng)圍繞這些因素分析回答：
（1）為提高溫室蔬菜的產(chǎn)量，你認(rèn)為應(yīng)如何控制溫室內(nèi)白天和夜晚的溫度？白天溫度高，夜晚溫度低
（2）在天氣晴朗，溫度適宜，水分和無(wú)機(jī)養(yǎng)料完全充足的情況下，為達(dá)到可控溫室內(nèi)植物增產(chǎn)的目的，應(yīng)采取的措施是不斷向溫室內(nèi)補(bǔ)充二氧化碳，試寫出相應(yīng)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化表達(dá)式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．冠豸山坐落在我市連城縣境內(nèi)，有豐富的植物、動(dòng)物群系．共有維管束植物184科734屬1 628種，其中國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物有銀杏和南方紅豆杉2種；國(guó)家二級(jí)保護(hù)植物有金毛狗、傘花木等8種．脊椎動(dòng)物有34目97科418種，其中國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物有蟒蛇、黃腹角雉、金錢豹等5種；國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物有虎紋蛙、鱉、鴛鴦、雀鷹等35種．這段話體現(xiàn)了生物多樣性中的生物種類的多樣性．在地球上，不同種生物體內(nèi)所攜帶的基因是不同的，即使是同種生物，不同個(gè)體的基因也不盡相同，它們共同構(gòu)成的基因多樣性．地球上有種類繁多的生態(tài)系統(tǒng)，它們構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，其中最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，它包括地球上所有的生物及其生存環(huán)境．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．書籍和棉被等久放在房間中容易長(zhǎng)霉菌，為了除濕、殺菌，人們經(jīng)常將它們放在太陽(yáng)下曬．學(xué)校科學(xué)興趣小組對(duì)此產(chǎn)生興趣．小明提出了“研究陽(yáng)光中哪種輻射可以殺菌”的課題．并制定以下實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）查閱資料：知道陽(yáng)光主要由紅外線、和紫外線組成．紫外線具有殺死細(xì)菌、霉菌和病毒等微生物．
（2）提出假設(shè)：紅外線也可能有殺菌功能．
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
 光的種類紫光紅光黃光綠光藍(lán)光紅外線紫外線
照光前細(xì)菌菌落數(shù)20202020202020
照光時(shí)間4h4h4h4h4h4h4h
照光后細(xì)菌菌落數(shù)2020202020200
（4）分析數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：紅外線沒有殺菌功能，紫外線有殺菌功能．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．生物在遺傳變異和環(huán)境的共同作用，導(dǎo)致了生物的進(jìn)化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于青春期的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．身高突增、體形開始發(fā)生變化B．心臟、肺等器官功能明顯增強(qiáng)
C．生殖器官完全發(fā)育成熟D．男孩出現(xiàn)遺精，女孩會(huì)來(lái)月經(jīng)

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