4.書籍和棉被等久放在房間中容易長霉菌,為了除濕、殺菌,人們經(jīng)常將它們放在太陽下曬.學(xué)?茖W(xué)興趣小組對此產(chǎn)生興趣.小明提出了“研究陽光中哪種輻射可以殺菌”的課題.并制定以下實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)查閱資料:知道陽光主要由紅外線、和紫外線組成.紫外線具有殺死細(xì)菌、霉菌和病毒等微生物.
(2)提出假設(shè):紅外線也可能有殺菌功能.
(3)實(shí)驗(yàn)過程:
 光的種類紫光紅光黃光綠光藍(lán)光紅外線紫外線
照光前細(xì)菌菌落數(shù)20202020202020
照光時(shí)間4h4h4h4h4h4h4h
照光后細(xì)菌菌落數(shù)2020202020200
(4)分析數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:紅外線沒有殺菌功能,紫外線有殺菌功能.

分析 科學(xué)探究過程一般包括,提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.

解答 解:(1)查閱資料:知道陽光主要由紅外線、和紫外線組成.紫外線具有殺死細(xì)菌、霉菌和病毒等微生物.
(2)提出假設(shè):紅外線也可能有殺菌功能.
(3)實(shí)驗(yàn)過程:

 光的種類紫光紅光黃光綠光藍(lán)光紅外線紫外線
照光前細(xì)菌菌落數(shù)20202020202020
照光時(shí)間4h4h4h4h4h4h4h
照光后細(xì)菌菌落數(shù)2020202020200
(4)分析數(shù)據(jù):同樣照射4小時(shí),紅外線下的細(xì)菌的數(shù)量為20,紫外線下的細(xì)菌的數(shù)量為0;
得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:紅外線沒有殺菌功能,紫外線有殺菌功能
故答案為:紅外線沒有殺菌功能,紫外線有殺菌功能

點(diǎn)評 正確分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.水痘病毒侵入人體后,淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,抗體消滅抗原后,就消失了.×(判斷對錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖為人體內(nèi)的氣體交換和血液循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)人體內(nèi)的氣體交換包括[二]和[四]組織里的氣體交換兩個(gè)過程,它們都是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的.溺水死亡是由于呼吸過程的[一]肺的通氣發(fā)生障礙.
(2)含動(dòng)脈血的靜脈血管是肺靜脈.體循環(huán)的起點(diǎn)是[D]左心室.若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是A→C→B→D(用字母和箭頭表示).
(3)假如E處表示腎臟內(nèi)的毛細(xì)血管,那么血液流經(jīng)此處后,除了氧氣以外成分的變化主要是尿素減少.絕大部分氧氣靠血液中的血紅蛋白運(yùn)輸.血紅蛋白與氧氣分離的部位是組織處毛細(xì)血管處.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列屬于社會行為的是(  )
A.一只蚜蟲被天敵咬傷后,能釋放信息激素,使同種其他個(gè)體盡快逃避
B.在一片草地上生活的許多昆蟲
C.?图木有吩谝黄鹕
D.生活在草原上的草、昆蟲、青蛙、蛇和鷹等

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.小剛同學(xué)為探究植物的生理活動(dòng)設(shè)計(jì)了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,其中的植物枝條、培養(yǎng)液、花盆完全相同,不同的是甲裝置外罩著透明的玻璃瓶,丙裝置外罩著不透光的黑色紙箱.試分析回答:
(1)將三個(gè)裝置同時(shí)放在光下,一段時(shí)間后液面下降最多的是乙;此時(shí),仔細(xì)觀察甲裝置的玻璃瓶內(nèi)壁,會看到許多小水珠,由此能否得出“植物可通過蒸騰作用散失水分”的結(jié)論?請分析說明理由:因?yàn)榕囵B(yǎng)液蒸發(fā)也會在玻璃瓶內(nèi)壁產(chǎn)生水珠;小剛同學(xué)在證實(shí)上述結(jié)論時(shí),對甲裝置進(jìn)行了一項(xiàng)改動(dòng),為此得到了老師的好評.你認(rèn)為他是怎樣改動(dòng)的?用一干燥透明的塑料袋套住液面以上的枝條部分并扎緊.
(2)將甲、乙、丙三個(gè)裝置在光下放置6小時(shí)后,同時(shí)取出其中的植物枝條并烘干、稱重,則它們的質(zhì)量大小關(guān)系是乙>甲>丙,造成這種情況的原因是丙在暗處,不能進(jìn)行光合作用,有機(jī)物減少;甲在玻璃瓶內(nèi),缺乏二氧化碳,光合作用會逐漸減弱,積累有機(jī)物減少;乙能正常進(jìn)行光合作用,積累有機(jī)物較多;若丙裝置外面的黑色紙箱是完全密封的,則上述過程中箱內(nèi)氣體成分的明顯變化是氧氣減少,二氧化碳增多.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.王大爺種植的土豆喜獲豐收,土豆中含有豐富的淀粉,該物質(zhì)主要來自( 。
A.地下的土豆利用土壤中的成分合成的
B.土壤中的水分和無機(jī)鹽
C.地上的葉片制造后運(yùn)輸?shù)降叵碌?/td>
D.空氣中的二氧化碳和土壤中的有機(jī)物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.某蛋白質(zhì)分子由四條肽鏈組成,共含氨基酸分子500個(gè),在脫水縮合形成該蛋白質(zhì)分子過程中,形成的肽鍵和水分子數(shù)分別是( 。
A.504個(gè)和498個(gè)B.496個(gè)和499個(gè)C.499個(gè)和499個(gè)D.496個(gè)和496個(gè)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.人腦與動(dòng)物大腦相比,人大腦皮層最突出的特征是有語言中樞,故只有人類能對語言文字的刺激建立條件反射.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.春天桃花盛開,蜜蜂花間飛舞.如圖是水蜜桃的花和解剖花時(shí)摘下的部分結(jié)構(gòu).請回答:
(1)水蜜桃的花在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官.
(2)對植物繁衍后代來說,桃花中最重要的結(jié)構(gòu)是圖中的②、③(填序號).
(3)縱向剖開③的子房,用放大鏡觀察,會看到內(nèi)有胚珠,將來能發(fā)育成種子.
(4)蜜蜂花間飛舞,能幫助傳粉,有利于水蜜桃的形成.
(5)蜜蜂屬于節(jié)肢動(dòng)物,體表有外骨骼能防止體內(nèi)水分蒸發(fā).

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同步練習(xí)冊答案