分析 光合作用,是植物在光的照射下,利用葉綠素,將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,并釋放出氧氣的生化過(guò)程.影響光合作用的條件有光照、水分、二氧化碳、無(wú)機(jī)鹽、溫度等.
解答 解(1)光合作用只能在光下才能進(jìn)行,因此增加光照可以使光合作用增強(qiáng);在一定范圍內(nèi),環(huán)境溫度越高,植物的呼吸作用就越強(qiáng),環(huán)境溫度越低,呼吸作用就越弱;因此降低溫度可以使呼吸作用減弱,減少有機(jī)物的消耗,從而增加有機(jī)物的積累.因此為提高溫室中蔬菜的產(chǎn)量,溫室中白天和夜晚的溫度應(yīng)如何控制白天溫度高,夜晚溫度低.
(2)光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過(guò)程.用式子表示:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物 (儲(chǔ)存能量)+氧氣.其中光合作用原料:二氧化碳、水;條件:光能;場(chǎng)所:葉綠體;產(chǎn)物:有機(jī)物、氧氣.在天氣晴朗,溫度適宜,水分和無(wú)機(jī)養(yǎng)料完全充足的情況下,為達(dá)到可控溫室內(nèi)植物增產(chǎn)的目的,應(yīng)采取的措施是不斷向溫室內(nèi)補(bǔ)充二氧化碳,為溫室內(nèi)的植物進(jìn)行光合作用提供了原料.
故答案為:
(1)白天溫度高,夜晚溫度低
(2)二氧化碳;二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物 (儲(chǔ)存能量)+氧氣
點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握光合作用的概念及其表達(dá)式.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 部分堿基相同,五碳糖不同 | B. | 堿基完全相同,五碳糖不同 | ||
C. | 部分堿基不同,五碳糖相同 | D. | 堿基完全不同,五碳糖相同 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一只蚜蟲被天敵咬傷后,能釋放信息激素,使同種其他個(gè)體盡快逃避 | |
B. | 在一片草地上生活的許多昆蟲 | |
C. | ?图木有吩谝黄鹕 | |
D. | 生活在草原上的草、昆蟲、青蛙、蛇和鷹等 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 504個(gè)和498個(gè) | B. | 496個(gè)和499個(gè) | C. | 499個(gè)和499個(gè) | D. | 496個(gè)和496個(gè) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蕨類植物 | B. | 藻類植物 | C. | 苔蘚植物 | D. | 裸子植物 |
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