.“鳥類的黑手黨”﹣杜鵑,將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中,小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥,對小鳥這種行為的解釋,正確的是( )
①是先天性行為 ②是學(xué)習(xí)行為 ③是由遺傳因素決定的 ④是由環(huán)境因素決定的.
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
科目:初中生物 來源:2016年廣東省茂名市中考生物全真模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
光合作用和呼吸作用緊密相關(guān),若如圖中甲代表水和二氧化碳,則( )
A.Ⅰ是光合作用,Ⅱ是呼吸作用,乙是水和二氧化碳
B.Ⅰ是光合作用,Ⅱ是呼吸作用,乙是有機(jī)物和氧氣
C.Ⅰ是呼吸作用,Ⅱ是光合作用,乙是水和二氧化碳
D.Ⅰ是呼吸作用,Ⅱ是光合作用,乙是有機(jī)物和氧氣
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科目:初中生物 來源:2016年廣東省茂名市中考生物全真模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
有一個描述花生的謎語:“麻屋子,紅帳子,里面住著個白胖子.”在植物的個體發(fā)育中,麻屋子、紅帳子、白胖子分別由什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來( )
A.珠被、受精極核、受精卵 B.子房壁、珠被、受精卵
C.子房壁、受精卵、受精極核 D.珠被、受精卵、受精極核
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科目:初中生物 來源:2016年云南省中考生物模擬試卷(三)(解析版) 題型:選擇題
生物體的結(jié)構(gòu)和功能是高度統(tǒng)一的,細(xì)胞作為生命活動的基本單位,也表現(xiàn)出這一特性.下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.葉片上的保衛(wèi)細(xì)胞扁平整齊利于保護(hù)內(nèi)部組織
B.葉肉細(xì)胞中含有許多葉綠體利于進(jìn)行光合作用
C.神經(jīng)細(xì)胞多突起利于接受刺激產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動
D.紅細(xì)胞無細(xì)胞核呈雙面凹的圓餅狀有利于輸送氧氣
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科目:初中生物 來源:2016年云南省中考生物模擬試卷(三)(解析版) 題型:選擇題
下列對于各種生物發(fā)育錯誤的敘述是( )
A.蝗蟲的發(fā)育過程:受精卵→幼蟲→蛹→成蟲
B.家蠶的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育
C.卵黃是鳥胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源
D.人體胎兒發(fā)育的場所是子宮
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科目:初中生物 來源:2016年云南省中考生物模擬試卷(三)(解析版) 題型:選擇題
某學(xué)生在探究“外界溶液濃度對植物吸水的影響”時,將新鮮蘿卜切條后放置于濃鹽水中,如圖所示.一段時間后,蘿卜條長度將( )
A.變長 B.變短 C.不變 D.先變長后變短
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科目:初中生物 來源:2016年云南省中考生物模擬試卷(三)(解析版) 題型:選擇題
下列實例與采用的生物技術(shù)搭配錯誤的是( )
A.“工程菌”﹣﹣轉(zhuǎn)基因技術(shù)
B.制酸奶﹣﹣乳酸發(fā)酵
C.“多莉”羊的誕生﹣﹣克隆技術(shù)
D.快速培育無病毒植株﹣﹣無土栽培
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科目:初中生物 來源:2016年沂水縣中考生物模擬試卷(二)(解析版) 題型:選擇題
乙肝疫苗作為抗原,可刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,抗原被清除后,抗體還將在體內(nèi)存留一段時間.下面為人體注射乙肝疫苗后,體內(nèi)抗原、抗體的量隨時間變化示意圖,其中最為正確的是( )
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科目:初中生物 來源:2016年河北少兒版七年級上冊1.2.2同步練習(xí)(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)組織的說法中,正確的是( )
A、組織的形成是細(xì)胞分裂的結(jié)果
B.組織的形成是細(xì)胞生長的結(jié)果
C.組織是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)與功能相同的細(xì)胞組成
D.細(xì)胞分化產(chǎn)生相同的細(xì)胞群
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