下列對(duì)于各種生物發(fā)育錯(cuò)誤的敘述是( )

A.蝗蟲的發(fā)育過(guò)程:受精卵→幼蟲→蛹→成蟲

B.家蠶的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育

C.卵黃是鳥胚胎發(fā)育的主要營(yíng)養(yǎng)來(lái)源

D.人體胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是子宮

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:2016年河北少兒版八年級(jí)上冊(cè)5.4同步練習(xí)(解析版) 題型:選擇題

細(xì)菌和真菌靠分解動(dòng)植物的遺體獲取養(yǎng)料的營(yíng)養(yǎng)方式叫( )

A.腐生 B.寄生 C.共生 D.以上都是

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科目:初中生物 來(lái)源:2016年廣東省茂名市中考生物全真模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

請(qǐng)不要在孕婦身旁吸煙,有害物質(zhì)會(huì)通過(guò)孕婦影響胎兒.孕婦和胎兒之間聯(lián)系的“紐帶”是( )

A.羊水 B.卵巢 C.胎盤、臍帶 D.輸卵管

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科目:初中生物 來(lái)源:2016年云南省中考生物模擬試卷(三)(解析版) 題型:選擇題

以下關(guān)于胰島的說(shuō)法,請(qǐng)問(wèn)哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的.( )

A.胰島能分泌胰島素 B.胰島與糖尿病有關(guān)

C.胰島就是胰腺 D.胰島能調(diào)節(jié)人體血糖

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科目:初中生物 來(lái)源:2016年云南省中考生物模擬試卷(三)(解析版) 題型:選擇題

某班同學(xué)在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟時(shí),有以下四種設(shè)計(jì)方案,你認(rèn)為其中最合理的應(yīng)是哪一組( )

①用酒精去掉葉綠素

②把天竺葵放在光下照射

③把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分

④把天竺葵放在黑暗處一晝夜

⑤把部分遮光的葉片摘下,去掉黑紙

⑥用清水漂洗葉片后,滴加碘液.

A.④③②⑤①⑥ B.②③④⑤①⑥

C.④②③①⑤⑥ D.②④③⑤⑥①

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科目:初中生物 來(lái)源:2016年云南省中考生物模擬試卷(三)(解析版) 題型:選擇題

.“鳥類的黑手黨”﹣杜鵑,將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中,小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥,對(duì)小鳥這種行為的解釋,正確的是( )

①是先天性行為 ②是學(xué)習(xí)行為 ③是由遺傳因素決定的 ④是由環(huán)境因素決定的.

A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

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科目:初中生物 來(lái)源:2016年云南省中考生物模擬試卷(三)(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物對(duì)水分的吸收、運(yùn)輸與散失的敘述,不正確的是( )

A.根吸收水分的主要部位是根冠

B.莖通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸水分

C.根吸收的水分大部分用于蒸騰作用

D.蒸騰作用促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)

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科目:初中生物 來(lái)源:2016年沂水縣中考生物模擬試卷(二)(解析版) 題型:綜合題

如圖是觀察蚯蚓的外部形態(tài)及運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)步驟和圖示回答下列問(wèn)題:

(1)取一條活蚯蚓,可發(fā)現(xiàn)其身體是有許多環(huán)形的 構(gòu)成,這使它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活.如圖所示 端時(shí)蚯蚓身體的前段.理由是肥厚且無(wú)節(jié)間溝的 靠近身體的該端.

(2)用手指觸摸蚯蚓身體顏色較淡的腹面處,會(huì)感覺(jué)有小的突起,這些小突起叫 .用放大鏡觀察這些小突起,可發(fā)現(xiàn)它們朝身體的后方,具有輔助 功能.

(3)用手觸摸蚯蚓,還能感覺(jué)到它的體表有 ,故實(shí)驗(yàn)中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓的體表,這樣做是為了使其體表保持濕潤(rùn),有利于蚯蚓用 來(lái)呼吸.

(4)實(shí)驗(yàn)完畢后,應(yīng)將蚯蚓如圖處理?

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科目:初中生物 來(lái)源:2016年河北少兒版七年級(jí)上冊(cè)1.2.2同步練習(xí)(解析版) 題型:選擇題

骨髓移植能夠治療再生障礙性貧血,是因?yàn)榻】等斯撬柚械脑煅杉?xì)胞能不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞(如圖),這一過(guò)程稱為細(xì)胞的( )

A.分裂 B.分化 C.生長(zhǎng) D.癌變

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同步練習(xí)冊(cè)答案