5.魚之所以能夠在水中生活,與其能在水中呼吸是分不開的.水入于口流經(jīng)魚鰓時,水中溶解的氧氣進入鰓絲的毛細(xì)血管中,而鰓絲中的二氧化碳則排放到水中,從而完成氣體交換.

分析 魚是通過口和鰓蓋后緣不停地相互交替張開和緊閉來完成水的通過,實際上是完成了一次氣體交換,使水中的氧氣減少,二氧化碳增多.

解答 解:魚類終生生活在水中,可以看到魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象,這是魚在呼吸.魚用鰓呼吸,鰓上有許多鰓絲,鰓絲里密布毛細(xì)血管,當(dāng)水由口流進,經(jīng)過鰓絲時,溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里,而血里的二氧化碳浸出毛細(xì)血管,排到水中,隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外,所以水由魚的口進入,經(jīng)魚鰓、鰓蓋后緣流出時,溶解的氣體成分的變化是氧含量減少,二氧化碳含量增高.
故答案為:氧氣;毛細(xì)血管;二氧化碳

點評 本題考查魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和生理特點.魚總是不停地大口吞水這主要是在呼吸.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.管理不善的小麥地里雜草叢生,會影響小麥的產(chǎn)量,這主要是因為( 。
A.雜草寄生在小麥上影響小麥生長B.雜草與小麥互利共生
C.雜草與小麥?zhǔn)歉偁庩P(guān)系D.雜草使小麥的品質(zhì)受到影響

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.植物細(xì)胞分裂過程的正確順序是( 。
①細(xì)胞核平均分成兩個②細(xì)胞質(zhì)平分為兩份,每份各含一個核③在細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁④細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷縊裂成兩個( 。
A.③①④B.③②①C.①②③D.①④②

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.人之所以能在有大量病原體存在的環(huán)境中健康生活,是人體的免疫系統(tǒng)在發(fā)揮作用.有關(guān)人體免疫的知識敘述準(zhǔn)確的是( 。
A.如圖屬于人體的第一道防線
B.抗體隨抗原的出現(xiàn)而出現(xiàn),隨抗體的消失而消失
C.一種抗體是由多種抗原刺激而產(chǎn)生的
D.麻疹病毒從免疫角度來分析屬于抗原

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.對細(xì)菌和真菌菌落敘述正確的是( 。
A.從菌落上無法辨認(rèn)細(xì)菌和真菌
B.細(xì)菌的菌落一般比真菌的菌落小
C.從菌落上看細(xì)菌的個體一定比真菌大
D.細(xì)菌的菌落大都有紅、褐、綠、黑、黃等顏色

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.豬肉絳蟲和血吸蟲是比較常見的人體寄生蟲,下列敘述中不屬于它們共同特征的是( 。
A.身體左右對稱B.有三個胚層
C.身體背腹扁平D.身體由許多體節(jié)構(gòu)成

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.請運用你的“火眼金睛”,指出下列哪一組是真正的魚類( 。
①娃娃魚   ②鮑魚  、酆qR  、苷卖~   ⑤鳙魚  、搋忯~ 、邘~ 、圉L魚.
A.①②③④B.①③⑦⑧C.③⑤⑥⑦D.②④⑥⑦

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.根據(jù)下面提供的文字材料,回答問題.
家庭制作甜酒時,先將米煮熟,待冷卻至30℃時,向煮好的糯米中加入酒曲(內(nèi)含大量酵母菌),與米飯混勻后置于一個瓷壇內(nèi),加蓋后置于28℃環(huán)境中保溫,連續(xù)12小時即可.
(1)先將米煮熟的目的是高溫滅菌.
(2)冷卻至30℃后再加入酒曲,其原因是保持酵母菌活性,防止高溫將其殺死.
(3)密封器皿是使器皿中缺氧,在此條件下,酒精的產(chǎn)量將大大增加.
(4)釀好的甜酒表面有一層泡沫,這是二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生的.若器皿密封不嚴(yán),酒味就會淡一些,其原因是酵母菌進行有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳和水.

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)八年級上10.23周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人們的生活和健康離不開動物,下列不正確的是( )

A. 動物提供肉、蛋、奶等食品

B. 人類部分衣著原料來自動物

C. 所有貴重的藥材都來自動物

D. 有些動物可供人們觀賞

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同步練習(xí)冊答案