7.如圖是模擬膈肌運動的實驗裝置及實驗過程,請回答:
(1)圖中氣球模擬的是肺,橡皮膜模擬的是膈。
(2)乙圖代表吸氣過程,此時膈肌收縮,膈頂部下降,胸廓的上下徑增大.
(3)若用此實驗裝置探究人體吸氣和呼氣的原理,則此實驗裝置還存在不足,因為它無法模擬胸廓前后徑和左右徑的變化.

分析 吸氣時,膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,胸廓的容積擴大,肺隨之擴張,造成肺內(nèi)氣壓減小,小于外界大氣壓,外界氣體進入肺內(nèi),形成主動的吸氣運動;當膈肌和肋間外肌舒張時,肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結(jié)果胸廓容積縮小,肺也隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出肺,形成被動的呼氣運動.圖甲膈肌頂部升高,肺縮小,表示呼氣,圖乙膈肌頂部下降,肺擴張,表示吸氣,據(jù)此解答.

解答 解:(1)圖中,玻璃管代表的是氣管,鐘罩代表的是胸廓,小氣球代表的是肺,橡皮膜代表的是膈。畧D甲代表的是呼氣過程.在呼氣時,由于膈肌舒張,使得胸廓回縮,肺隨之縮小,肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓,于是氣體出肺.
(2)吸氣過程.吸氣時,膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,胸廓的容積擴大,肺隨之擴張,造成肺內(nèi)氣壓減小,小于外界大氣壓,外界氣體進入肺內(nèi),形成主動的吸氣運動;當膈肌和肋間外肌舒張時,肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結(jié)果胸廓容積縮小,肺也隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出肺,形成被動的呼氣運動.圖甲膈肌頂部升高,肺縮小,表示呼氣,圖乙膈肌頂部下降,肺擴張,表示吸氣.
(3)圖中A膈肌頂部升高,肺縮小,表示呼氣,圖中B膈肌頂部下降,肺擴張,表示吸氣.此實驗裝置還存在不足,因為它無法模擬胸廓前后徑和左右徑的變化.
故答案為:(1)肺;膈;
(2)吸氣;收縮;下降;上下;
(3)前后;左右.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握吸氣呼吸時膈肌胸廓肺的狀態(tài).

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2.閱讀以下資料,回答問題:
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(1)從行為的發(fā)生(獲得途徑)來說,紅嘴鷗飛抵昆明過冬的遷徙行為和小白鼠的“尋墻行為”都屬于先天性行為.
(2)實驗表明小白鼠的學習能力存在個體差異,這是由遺傳因素決定的.
資料二:動物在生命世界中上演著精彩的表演,使我們的星球充滿了生機與活力,它們的行蹤幾乎處處可見,詩人的筆下也留下了它們的身影:“漠漠水田飛白鷺,陰陰夏木囀黃鸝”“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”“三月聞黃鸝,幼婦憫蠶饑”“細雨魚兒出,微風燕子斜”…
(3)某同學將資料中的動物分為兩組,甲組:蜜蜂、家蠶;乙組:白鷺、黃鸝、魚、蛙、燕子.他的分類依據(jù)是:體內(nèi)是否具有脊柱.
(4)蜜蜂和家蠶都屬于昆蟲,昆蟲的主要特征是身體分為頭、胸、腹三部分,有一對觸角、三對足,一般有兩對翅.
(5)白鷺、黃鸝和燕子都屬于鳥類,請列舉出與其飛行生活相適應的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征:身體呈流線型,減小阻力、體內(nèi)有發(fā)達的氣囊,輔助肺完成雙重呼吸.(答兩點)
(6)蛙的幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體大多生活在陸地,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,它屬于兩棲動物
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(2)上題(6)中,蛙屬于兩棲動物,常見的兩棲動物還有哪些?蟾蜍、大鯢、蠑螈.

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