19．下列哪項(xiàng)不是水對(duì)綠色植物的影響（　　）
A．植物種子發(fā)芽B．植物葉片呈綠色C．植物葉片舒展D．植物吸收無(wú)機(jī)鹽

分析 綠色植物的生活需要水的原因：（1）水是組成植物細(xì)胞的重要成分，不同植物的含水量不同．水生植物含水量達(dá)90%，草本植物含水量為70%一80%．瓜果果肉的含水量達(dá)90%以上，樹(shù)干的含水量約為50%；
（2）植物體的水分充足時(shí)，植株才會(huì)硬挺，保持直立的姿態(tài)，葉片才會(huì)舒展，有利于光合作用；
（3）光合作用吸收二氧化碳和水，因此水是植物進(jìn)行光合作用的重要原料；
（4）無(wú)機(jī)鹽只有溶解在水中，才能被植物體吸收和運(yùn)輸，因此植物的生活需要水．

解答 解：A、水是組成植物細(xì)胞的重要成分，即使干燥的種子里也含有水分；光合作用吸收二氧化碳和水，因此水是植物進(jìn)行光合作用的重要原料；A正確；
B、植物葉片呈綠色，是含有大量的葉綠體，葉綠體內(nèi)的葉綠素能吸收太陽(yáng)能，使得葉呈現(xiàn)綠色．不是水對(duì)綠色植物的影響，B錯(cuò)誤；
C、水是植物體的重要組成成分，植物體內(nèi)水分充足植株才能使植物保持直立的姿態(tài)，葉片才能舒展，有利于光合作用．C正確；
D、無(wú)機(jī)鹽必須溶解在水中才能被植物吸收利用，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解水對(duì)植物體的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖消化系統(tǒng)的組成，據(jù)圖回答：
（1）人體最大的消化腺是[2]肝臟，它能分泌膽汁，促進(jìn)脂肪被消化．
（2）位于消化道外的消化腺是[1]唾液腺、[2]肝臟、[8]胰腺．
（3）消化食物吸收養(yǎng)料的主要場(chǎng)所是[4]小腸，它和圖中的[9]大腸都能吸收維生素．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖中長(zhǎng)方形高度表示甲、乙、丙、丁四種組織處，血紅蛋白與氧氣的結(jié)合情況．試推測(cè)甲、乙、丙、丁四種組織中呼吸作用最弱的是（　�。�
A．甲B．乙C．丙D．丁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．（1）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生態(tài)系統(tǒng)，其中有“綠色水庫(kù)”之稱(chēng)的是森林生態(tài)系統(tǒng)．
（2）從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像，如果你將玻片標(biāo)本往左上方移動(dòng)，在目鏡內(nèi)看到的物像將會(huì)向右下方移動(dòng)，如果你在目鏡內(nèi)看到一個(gè)“P”，那么玻片標(biāo)本上原來(lái)的圖象應(yīng)該是一個(gè)d．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．小華是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦子的學(xué)生，在學(xué)習(xí)了細(xì)菌真菌的相關(guān)內(nèi)容后，他自己設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究洗手液是否能減少手上的細(xì)菌和真菌，他的實(shí)驗(yàn)步驟裝置圖如下，請(qǐng)分析回答：
實(shí)驗(yàn)步驟：
　培養(yǎng)皿　甲　乙　丙
　實(shí)驗(yàn)步驟　①　將裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫處理
�、�　用無(wú)菌棉棒在洗手前的手心取樣，輕輕涂抹在培養(yǎng)基上　用無(wú)菌棉棒在洗手后的手心取樣，輕輕涂抹在培養(yǎng)基上　不作處理
　③　將甲、乙、丙培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次，做好記錄
　預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）根據(jù)小華的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，你認(rèn)為他要探究的問(wèn)題是洗手液能減少手上的細(xì)菌和真菌嗎？．
（2）步驟①中培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿在要經(jīng)過(guò)高溫處理可以排除實(shí)驗(yàn)外其他菌類(lèi)的干擾．丙培養(yǎng)皿的作用是形成對(duì)照．
（3）用無(wú)菌棉棒在用清水和洗手液洗過(guò)的手心取樣面積要相同，目的是保證單一變量，如果要使這個(gè)實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，避免偶然性，還應(yīng)設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)．
（4）如果洗手液真能減少手上的細(xì)菌和真菌，你預(yù)期幾天后，甲培養(yǎng)皿內(nèi)的細(xì)菌菌落較多，請(qǐng)你談一談青少年在生活中應(yīng)養(yǎng)成怎樣的衛(wèi)生習(xí)慣？勤洗手，飯前便后洗手；搞好個(gè)人衛(wèi)生、勤換洗衣服等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是綠色開(kāi)花植物受精過(guò)程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)認(rèn)真觀察圖示并分析回答下列問(wèn)題．

（1）綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵．圖一中受精卵是在[3]胚珠中形成的．
（2）圖四中莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次是：樹(shù)皮、形成層、木質(zhì)部、髓．莖能逐年加粗就是因?yàn)橛行纬蓪�，它具有旺盛的分裂能力，向�?nèi)分裂產(chǎn)生新的木質(zhì)部．
（3）種子萌發(fā)時(shí)，圖二中的①發(fā)育成莖和葉，圖三中的c 將來(lái)發(fā)育形成圖四中的[c]莖．
（4）若圖一表示桃花的部分結(jié)構(gòu)，則桃是由[②]子房發(fā)育來(lái)的．桃的可食用部分是由[2]子房壁發(fā)育來(lái)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

5．《本草綱目》是明朝的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍編著的．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

2．保護(hù)動(dòng)物多樣性的核心是保護(hù)動(dòng)物遺傳多樣性．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于巴斯德的描述，不正確的是（　　）
A．巴斯德被稱(chēng)為“微生物學(xué)之父”
B．巴斯德闡述了細(xì)菌是由原來(lái)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的
C．巴斯德還發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌、乳酸菌和酵母菌等多種微生物
D．巴斯德提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒發(fā)

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