分析 桃花的結(jié)構(gòu)如圖,①花藥,②受精卵.
解答 解:(1)根據(jù)一朵花中雌蕊和雄蕊的有無把花分為單性花和兩性花.在被子植物的一朵花中,同時具有雌蕊和雄蕊,這種花稱為兩性花.在一朵花中,只有雌蕊或是只有雄蕊的花叫做單性花.此桃花中既有雌蕊也有雄蕊,屬于兩性花.
(2)植物開花后,成熟的花藥自動裂開,花粉從花藥里散發(fā)出來,通過一定的方式落到雌蕊的柱頭上,這個過程叫傳粉,花粉落到柱頭上后,長出花粉管,花粉管通過花柱伸入子房,一直到達(dá)胚珠,花粉管內(nèi)有精子,胚珠內(nèi)具有卵細(xì)胞,精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,這個過程叫受精,植物經(jīng)過傳粉和受精后才能結(jié)出果實(shí).
(3)桃的果肉屬于果實(shí)的果皮,是由子房壁發(fā)育而來的,能夠發(fā)育新個體的結(jié)構(gòu)是胚,胚是胚珠里面的受精卵發(fā)育而來的.
(4)植物的組織培養(yǎng)組織培養(yǎng)是根據(jù)植物細(xì)胞具有全能性這個理論,植物組織培養(yǎng)在無菌和人工控制的環(huán)境條件下,利用適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)基,對離體的植物器官、組織、細(xì)胞及原生質(zhì)體進(jìn)行培養(yǎng),使其再生細(xì)胞或完整植株的技術(shù),只要是對已知品種進(jìn)行快速繁殖,是營養(yǎng)生殖的一種,可短期內(nèi)用這個材料培育出大量植株,這種繁殖方式與種子繁殖的本質(zhì)區(qū)別是有無經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合.
(5)大棚中,昆蟲少且沒有風(fēng),所以傳粉的機(jī)會少,為了增加結(jié)果率,需要放養(yǎng)昆蟲或者人工輔助授粉.
(6)對于有性生殖的生物來說,部分細(xì)胞在生殖器官中進(jìn)行一種特殊的分裂,使遺傳物質(zhì)在新生細(xì)胞中減半,在花藥中的細(xì)胞原來成對的染色體、基因會分開存在于不同的細(xì)胞中,故花粉說攜帶的基因?qū)⑹荁或b,同理,在②卵細(xì)胞中基因也將是B或b,那么形成受精卵時的可能基因組合為BB(紅色)、Bb(紅色)、bb(白色),所以形成的種子長成的植株,再開出花的顏色可能是 紅色或白色.而花色在遺傳學(xué)上稱為性狀.遺傳圖解為:
故答案為:(1)兩性花;
(2)受精(雙受精);
(3)子房壁; 受精卵;
(4)組織培養(yǎng); 這種方式不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合;
(5)人工授粉
(6)B或b 紅色、白色
點(diǎn)評 明確果實(shí)與種子的形成過程即能正確答題.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
類型 | 父親 | 母親 | 女兒 |
眼瞼特征 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 |
耳垂特征 | 有耳垂 | 無耳垂 | 無耳垂 |
舌頭特征 | 能卷舌 | 能卷舌 | 能卷舌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 貓捉老鼠、老馬識途 | B. | 鸚鵡學(xué)舌、烏鴉喝水 | ||
C. | 大雁南飛、驚弓之鳥 | D. | 嬰兒吮吸、蜘蛛結(jié)網(wǎng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 昆蟲 | B. | 軟體動物 | C. | 環(huán)節(jié)動物 | D. | 線形動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草原上的全部羊 | B. | 池塘中的全部鯉魚 | ||
C. | 東湖中的所有生物 | D. | 泰山風(fēng)景區(qū) |
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