2．在進行書本中個體間性狀的比較實驗時，下列有關敘述正確的是（　　）
A．實驗時需要使用顯微鏡
B．辨別本活動列舉的10種性狀
C．耳垂的性狀是觀察它的厚薄
D．觀察慣用手的時候是區(qū)別左手與右手

分析 （1）生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．
（2）個體間性狀的比較實驗的8種性狀如圖：

解答 解：A、實驗時可以直接觀察而不需要使用顯微鏡，錯誤；
B、辨別本活動列舉的8種性狀而不是10種性狀，錯誤；
C、耳垂的性狀是觀察耳廓下部有無軟骨的皮垂與頭連接處有無向上的凹陷，而不是它的厚薄，錯誤；
D、觀察慣用手的時候是區(qū)別左手與右手，正確．
故選：D

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握性狀和相對性狀的概念．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．如表是鼎湖山國家自然保護區(qū)內(nèi)的生物數(shù)量情況，它反映了生物多樣性中的（　　）
被子植物裸子植物蕨類植物鳥類爬行兩棲類哺乳類
1822種23種148種214種75種38種
A．生態(tài)系統(tǒng)多樣性B．遺傳（基因）多樣性
C．物種（生物種類）多樣性D．生物數(shù)量多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．請簡述什么是相對性狀？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列各項中可以在顯微鏡下看清的是（　　）
A．一小段頭發(fā)B．一片樹葉C．一滴池塘的水D．一瓣橘子

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．豬籠草有的葉子會特化成“捕蟲瓶”．當小蟲跌進瓶里，瓶蓋會自動關閉，在消化液的幫助下將小蟲“吃”掉．這個事例說明的是（　�。�
A．生物體在生長過程中需要從外界獲取物質(zhì)和能量
B．生物體能過影響外界的環(huán)境
C．生物能生長和繁殖
D．生物能適應一定的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為細胞、染色體和基因的關系示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）染色體位于細胞的[3]細胞核中，它是由蛋白質(zhì)和DNA組成的．其中，DNA是主要的遺傳物質(zhì)．
（2）如果該圖表示的是人體細胞，那么這一對染色體的來源是父母雙方．
（3）圖中A和A、B和b分別表示一對基因．由圖示可知：在體細胞中，成對的基因分別位于成對的兩條染色體上；形成生殖細胞時，染色體的數(shù)目要減半．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，A、B是不同類型的花，請回答下列問題．
（1）A、B花間的傳粉方式為異花傳粉．
（2）陰雨連綿的天氣會影響玉米的傳粉，造成玉米果穗大量缺粒減產(chǎn)，此時，人們通常采取的彌補措施是人工輔助授粉．
（3）花粉粒落在雌蕊的柱頭上以后，受到黏液的刺激，開始萌發(fā)，形成花粉管．花粉管穿過花柱，進入子房，到達胚珠，從珠孔伸進去，釋放出精子，精子與卵細胞融合，形成受精卵，將來發(fā)育成胚．
（4）某種桃的果實個大、味甜，要保持這一優(yōu)良特性，在生產(chǎn)實踐中常采用的繁殖方法是嫁接，嫁接成功的關鍵是將接穗和砧木的形成層緊密結合在一起．
（5）俗話說：“無心插柳柳成蔭．”這種繁殖植物體的方式屬于扦插．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．如圖是米勒在進行關于探索生命起源問題的實驗裝置，請觀察思考后回答下列問題：
（1）A處，正、負電極進行火花放電，是模擬原始地球的閃電．圖中A裝置中的氣體相當于原始大氣，與現(xiàn)在的大氣成分相比．其主要區(qū)別是不含有氧氣．
（2）B裝置中的液體含有有機物．
（3）該實驗證實了從無機小分子物質(zhì)形成有機小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

12．骨骼肌由肌腱和肌腹組成，屬于器官層次．√（判斷對錯）

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