分析 圖中甲表示分解者,乙表示生產(chǎn)者,丙表示初級(jí)消費(fèi)者,丁表示次級(jí)消費(fèi)者,①表示分解(呼吸)作用、②表示光合作用、③表示呼吸作用、④表示化石燃料的燃燒.
解答 解:(1)碳循環(huán)是指二氧化碳從無(wú)機(jī)環(huán)境開(kāi)始,經(jīng)生產(chǎn)者,消費(fèi)者和分解者又回到無(wú)機(jī)環(huán)境中,完成一個(gè)循環(huán)過(guò)程.
(2)圖中的甲表示分解者(細(xì)菌、真菌等),乙表示生產(chǎn)者植物,丙表示初級(jí)消費(fèi)者,丁表示次級(jí)消費(fèi)者,①生理過(guò)程屬于綠色植物吸收二氧化碳和水,在葉綠體內(nèi)把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物,并釋放氧的過(guò)程,是光合作用.
(3)煤炭、石油,這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣,會(huì)導(dǎo)致全球的溫度的提升,形成“溫室效應(yīng)”.所以,“近年來(lái)全球氣候呈現(xiàn)變暖的趨勢(shì)”,這與圖中④(填序號(hào))過(guò)程加強(qiáng)有關(guān).
(4)低碳生活意味著低成本、低消耗的生活方式,是值得提倡的.從低碳生活的角度看,我們應(yīng)該多吃綠色植物乙.
故答案為:(1)二氧化碳
(2)分解作用(或呼吸作用);細(xì)菌、真菌等(或分解者)
(3)④
(4)B
點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成.生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ②④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲先萌發(fā) | B. | 乙先萌發(fā) | C. | 同時(shí)萌發(fā) | D. | 都不萌發(fā) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 外形 | B. | 大小 | ||
C. | 是否有種子 | D. | 種子是否有果皮包被 |
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