【題目】下列預(yù)防傳染病的措施中，屬于切斷傳播途徑的是（ ）

A．學(xué)校通知患傳染病的同學(xué)回家休息 B．校醫(yī)在教室內(nèi)噴灑消毒液

C．老師要求同學(xué)每天鍛煉一小時 D．醫(yī)生為全校同學(xué)接種疫苗

【答案】B

【解析】

試題分析：學(xué)校通知患傳染病的同學(xué)回家休息屬于控制傳染源。

校醫(yī)在教室內(nèi)噴灑消毒液，屬于預(yù)防傳染病的切斷傳播途徑。

老師要求同學(xué)每天鍛煉一小時，屬于保護(hù)易感人群。

醫(yī)生為全校同學(xué)接種疫苗，屬于保護(hù)易感人群。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：

裝置

種子所處的環(huán)境

實驗結(jié)果

甲

干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中

種子不萌發(fā)

乙

潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中

種子萌發(fā)

丙

潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）

種子不萌發(fā)

丁

棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中

種子不萌發(fā)

（1）通過本實驗可以看出， 是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件；要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用 裝置．

（2）若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”，你認(rèn)為該如何設(shè)計實驗？

（3）玉米幼苗移栽時，需要帶土坨，這樣做的目的是什么？ ．

（4）在掰玉米果穗時，常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】外界氧氣進(jìn)入人體血液里的路線應(yīng)是

A．鼻腔→氣管→肺泡→肺泡外毛細(xì)血管

B．鼻腔→喉→咽→氣管→支氣管→肺泡→肺泡外毛細(xì)血管

C．鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡外毛細(xì)血管

D．鼻腔→咽→氣管→肺泡→肺泡外毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在大豆種子萌發(fā)成幼苗的過程中，其內(nèi)部發(fā)生著一系列的變化，下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A.植物傳粉、受精后，子房中的胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成種子中的胚

B.大豆種子萌發(fā)過程中，營養(yǎng)來自于胚乳和子葉

C.種子中最重要的結(jié)構(gòu)是胚,胚根最先突破種皮

D.大豆幼苗主要通過成熟區(qū)從土壤中吸收水和無機(jī)鹽，吸收來的水分只有少部分用于光合作用等生命活動，大部分散失到空氣中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大棚內(nèi)栽種作物，為了增產(chǎn)，在增強(qiáng)光照的同時，農(nóng)民常向大棚內(nèi)施放“氣肥”，這樣可增強(qiáng)植物的 作用。夜晚農(nóng)民常把塑料大棚掀開一個小角，使冷空氣進(jìn)入以降低室溫，其目的是減弱植物的 作用 ，利于有機(jī)物的積累。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對病毒、細(xì)菌和真菌的描述，正確的是（ ）

A.病毒非常微小，離開活細(xì)胞也能獨(dú)立生活

B.乳酸菌和酵母菌都是單細(xì)胞生物，都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，無細(xì)胞核

C.人類利用乳酸菌發(fā)酵制作泡菜，在發(fā)酵過程中能產(chǎn)生乳酸

D.生物的多樣性就是指生物種類的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每種生物都離不開它們的生活環(huán)境，同時也與環(huán)境保持著十分密切的關(guān)系，下列表述正確的是（ ）

A.生長在自然條件下的一株棉花，影響它生存的生態(tài)因素是陽光、空氣、水、營養(yǎng)等非生物因素

B.現(xiàn)存的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式

C.植物能通過光合作用提高大氣的濕度、維持生物圈中的碳-氧平衡

D.生物圈包括了大氣圈、水圈、巖石圈的全部，是最大的生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的多樣性包括種類的多樣性、基因的多樣性和 ，保護(hù)生物多樣性最有效的措施是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在ABO血型中，某同學(xué)是B型血，根據(jù)輸血關(guān)系表，這位同學(xué)可接受的血型是

A. A型、O型 B.B型、O型

C.A型、B型、AB型、O型 D.O型

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同步練習(xí)冊答案