13．制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確順序是（　�。�
①在載玻片中央滴一滴清水�、谠谳d玻片中央滴一滴生理鹽水�、鄣渭拥庖喝旧�
④把牙簽放在載玻片的液滴中均勻地涂抹幾下　⑤用消毒牙簽從口腔內(nèi)側(cè)壁處輕輕刮幾下⑥蓋上蓋玻片．
A．①③⑤④⑥B．②⑤④⑥③C．①⑤④⑥③D．②⑤④③⑥

分析 制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的制作方法步驟，可以簡(jiǎn)化為“擦”“滴”“刮”“涂”“蓋”“染”．

解答 解：通過(guò)分析知道人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過(guò)程可知，②在載玻片上滴一滴生理鹽水、⑤取口腔上皮細(xì)胞，用消毒牙簽從口腔側(cè)壁處輕輕刮幾下、④把牙簽放在載玻片的液滴中均勻地涂抹幾下、⑥蓋上蓋玻片、③滴加碘液染色．可見(jiàn)B的順序正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過(guò)程是制片成功的關(guān)鍵，掌握這部分內(nèi)容要用科學(xué)的方法，把繁瑣的步驟簡(jiǎn)單化，效果很好．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．對(duì)如圖所示過(guò)程的描述，正確的是（　�。�
A．該過(guò)程表示細(xì)胞生長(zhǎng)B．該過(guò)程可以表示細(xì)胞分化
C．該過(guò)程受遺傳物質(zhì)控制D．d圖中遺傳物質(zhì)減少一半

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲(chóng)．當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．這是為什么呢？是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)你依據(jù)如圖將他探究活動(dòng)的過(guò)程填寫(xiě)完整．

（1）提出問(wèn)題：鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎
（2）作出假設(shè)：鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境．或是鼠婦會(huì)選擇明亮的環(huán)境
（3）制定并實(shí)施探究方案：在鐵盤(pán)內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤(pán)的中央處放10只鼠婦，觀察鼠婦的行為．?該實(shí)驗(yàn)的變量是光．?如果在鐵盤(pán)兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論？不可以．為什么？有偶然性
（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如表：
環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只0只2只
陰暗10只9只8只10只8只
從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是鼠婦選擇陰暗的環(huán)境
（5）表達(dá)和交流．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下面是“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)方法步驟，正確的排列順序是（　�。�
①將新鮮的葉片平放在在薄片上    ②橫向迅速切割葉片    ③用手捏緊兩個(gè)并排的雙面刀片  
④選用最薄的一片制成臨時(shí)切片    ⑤把刀片夾縫中存在的薄片放入水中．
A．⑤④③②①B．①⑤④③②C．①③②④⑤D．①③②⑤④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．生物體生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)是（　�。�
A．細(xì)胞分裂B．細(xì)胞分化C．染色質(zhì)復(fù)制D．細(xì)胞質(zhì)分裂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．據(jù)圖分析回答

（1）圖甲表示細(xì)胞的變化過(guò)程，圖中的A過(guò)程我們稱為細(xì)胞分裂，這一過(guò)程實(shí)現(xiàn)了生物體細(xì)胞數(shù)目增多；而通過(guò)B過(guò)程產(chǎn)生了不同形態(tài)和功能的細(xì)胞群，這一過(guò)程我們稱為細(xì)胞分化．
（2）圖乙為某葉片結(jié)構(gòu)的剖面圖，在生物體的結(jié)構(gòu)層次中植物體的葉片屬于器官，它由不同的組織構(gòu)成，具有一定的生理功能．比如[1]是表皮，結(jié)構(gòu)上推測(cè)它應(yīng)該具有保護(hù)功能；[2]通稱葉肉，是植物進(jìn)行光合作用的主要部位．[3]是葉脈，具有輸導(dǎo)和支持作用．
（3）[4]的名稱是氣孔，既是植物散失水分的門(mén)戶，也是氣體進(jìn)出的通道，其開(kāi)閉受一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞的控制．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．青蛙的成體不能長(zhǎng)時(shí)間的潛伏在水中，主要原因是（　　）
A．鰓的結(jié)構(gòu)不完整B．成體主要是用肺進(jìn)行呼吸
C．受精過(guò)程要在水中完成D．水中捕食困難

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在調(diào)查校園生物時(shí)，下列幾位同學(xué)的做法正確的是（　�。�
A．小雨發(fā)現(xiàn)一只蟋蟀，自己特別喜歡，于是把它捉住帶走了．
B．小梅撥開(kāi)草叢，一只青蛙蹦了出來(lái)，很快蹦到校園外面去了．小梅把它記錄下來(lái)．
C．小路發(fā)現(xiàn)好一株不認(rèn)識(shí)的植物，于是把它拔出來(lái)帶回家研究．
D．小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，感到太惡心了，于是不作記錄．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)禽流感病毒結(jié)構(gòu)和生理特征的描述，不正確的是（　�。�
A．不能獨(dú)立生活B．由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)組成
C．體積微小，肉眼無(wú)法觀察D．有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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