分析 血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán),根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分;體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑,為人體各個組織細胞不斷的運來養(yǎng)料和氧,又不斷地運走二氧化碳等廢物.圖為血液循環(huán)模式圖,其中1是右心房、2是右心室、3是左心房、4是左心室、5是肺動脈、6是肺靜脈、7是主動脈、8是上下腔靜脈.
解答 解:(1)心臟主要由心肌構成,能夠收縮和舒張,推動血液在心臟和血管組成的管道系統(tǒng)中循環(huán)流動,是血液循環(huán)的動力器官.心臟有四個腔,分別是1是右心房、2是右心室、3是左心房、4是左心室;左心房連通肺靜脈,右心房連通上下腔靜脈,左心室連通主動脈,右心室連通肺動脈.心臟各腔壁的厚薄是與輸送血液的距離相適應的,左心室的收縮把血液輸送到全身,輸送血液的距離最長,壁最厚.
(2)心房與心室之間、心室與動脈之間,都有能開閉的瓣膜:這些瓣膜只能向一個方向開:房室瓣只能朝向心室開,動脈瓣只能朝向動脈開.這樣就保證了血液只能按一定的方向流動:血液只能從心房流向心室,從心室流向動脈,而不能倒流.圖中的A、B分別是動脈瓣和房室瓣,它們能使血液在心臟中只能由靜脈→心房→心室→動脈流動.
(3)、(4)血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán),根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分;體循環(huán)是指血液由左心室進入主動脈,再流經(jīng)全身的各級動脈、毛細血管網(wǎng)、各級靜脈,最后匯集到上下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán),在體循環(huán)中,從左心室射出的動脈血流經(jīng)身體各部分的組織細胞周圍的毛細血管時,與組織細胞進行物質交換:將運來的營養(yǎng)物質和氧氣供給細胞利用,將細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走;這樣,血液經(jīng)過體循環(huán),就由動脈血變成了靜脈血;肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動脈,流經(jīng)肺部的毛細血管網(wǎng),再由肺靜脈流回左心房的循環(huán);在肺循環(huán)中,從右心室射入肺動脈的靜脈血,流經(jīng)肺部毛細血管時,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧氣進入血液,這樣,經(jīng)過肺循環(huán),血液由靜脈血變成了動脈血.因此體循環(huán)的起點是左心室.在肺循環(huán)中,血液流經(jīng)肺部毛細血管網(wǎng)時,與肺泡發(fā)生氣體交換,血液由含氧少,顏色暗紅的靜脈血變?yōu)閯用}血,經(jīng)[6]肺靜脈流回心臟.如圖所示:
因此,紅細胞從心臟的左心室出發(fā)在人體內經(jīng)歷的“環(huán)球旅行”路線,如圖所示:
故答案為:
(1)動力;左心室
(2)動脈瓣;房室瓣
(3)體循環(huán);肺循環(huán)
(4)
點評 該題考查學生對血液循環(huán)的途徑和特點,心臟的結構等知識點的掌握情況,結合圖示進行解答.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增多,隨后血糖上升 | B. | 增多,隨后血糖下降 | ||
C. | 減少,隨后血糖上升 | D. | 減少,隨后血糖下降 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚的基因組成相同,種皮的基因組成不同 | |
B. | 胚的基因組成不同,種皮的基因組成相同 | |
C. | 胚的基因組成相同,種皮的基因組成相同 | |
D. | 胚的基因組成不同,種皮的基因組成不同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 非處方藥可以長期服用 | |
B. | 逢年過節(jié)小孩可以和大人一起喝點酒 | |
C. | 游戲能鍛煉大腦,放假了可以盡情玩 | |
D. | 早睡早起,適度鍛煉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 爬行動物的生殖和發(fā)育擺脫了對外界環(huán)境的依賴 | |
B. | 真菌是靠分裂進行生殖的 | |
C. | 胎生、哺乳這兩種繁殖特征提高了哺乳動物后代的成活率 | |
D. | 胎兒在子宮內與母體進行物質交換的結構是胎盤 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 劇烈運動時產(chǎn)生汗液 | B. | 二氧化碳和少量的水由肺呼吸 | ||
C. | 腎臟形成的尿液排出 | D. | 消化后的食物殘渣經(jīng)肛門排出 |
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