【題目】用直尺和線測(cè)量葉的周長時(shí)，某同學(xué)連續(xù)測(cè)量三次．分別為12cm，11.6cm，11.9cm，這位同學(xué)的記錄應(yīng)為（ ）
A.11.8cm
B.11.9cm
C.11.6cm
D.11.83cm

【答案】D
【解析】解：為了減少誤差要取平均值，因此這位同學(xué)的記錄應(yīng)為（12cm+11.6cm+11.9cm）÷3═11.83cm．
故選：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為呼吸系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）呼吸系統(tǒng)由呼吸道和______組成。其中呼吸道具有保證氣體暢通的作用，還能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理，使到達(dá)肺部的氣體______、______、______。

（2）當(dāng)h收縮時(shí)，其頂部會(huì)下降，使胸腔容積擴(kuò)大，完成______（填“吸氣”或“呼氣”）。

（3）圖中[g]______是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所，它的功能單位是______。

（4）下列有關(guān)肺適于進(jìn)行氣體交換特點(diǎn)的敘述正確的是______。

①肺泡數(shù)量很多�、诜闻萃饷姘@著豐富的毛細(xì)血管③肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成�、芊闻莘植紡V泛

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

（5）對(duì)溺水者進(jìn)行人工呼吸前要清理口鼻內(nèi)的污物是因?yàn)?/span>______。

A．保證呼吸道通暢B．清潔進(jìn)入的空氣 C．保證衛(wèi)生D．減輕病人痛苦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于藻類植物的敘述不正確的是（ ）
A.植物體是單細(xì)胞或多細(xì)胞的
B.大都生活在水中
C.有些藻類有莖、葉的分化
D.細(xì)胞內(nèi)含有葉綠素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做__________實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是花的主要部分及傳粉后的示意圖，據(jù)圖回答：

（1）______和受精是種子形成的前提。如圖，當(dāng)[②]花粉管進(jìn)入胚珠內(nèi)部時(shí)，釋放出精子，胚珠里的卵細(xì)胞和一個(gè)精子結(jié)合，形成受精卵，這個(gè)過程叫做受精。

（2）完成受精作用后，④里的受精卵發(fā)育成胚，③發(fā)育成果皮，與胚珠發(fā)育成的______共同構(gòu)成果實(shí)。

（3）在無菌的條件下，把[①]花藥接種到人工配制的培養(yǎng)基上，它能夠生長發(fā)育成一個(gè)完整的植物體，這是植物______技術(shù)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】幼苗的出土率是否與種子種植的深度有關(guān)？為研究這一問題，小科展開了相關(guān)的探究：

將相似的120粒綠豆種子平均分成4組，在相同砂土中按不同深度種植，放置在相同且適宜萌發(fā)和生長的條件下。連續(xù)觀察15天，發(fā)現(xiàn)只有三組有幼苗先后出土，如圖所示。在第15天對(duì)所有幼苗進(jìn)一步觀察，結(jié)果如下表所示。

組別

甲

乙

丙

丁

種植深度

6cm

11cm

18cm

25cm

出土幼苗數(shù)量

29棵

30棵

26棵

20棵

未出土幼苗生長情況

1棵種子未萌發(fā)

/

幼苗略有萎縮現(xiàn)象

幼苗萎縮現(xiàn)象較明顯

幼苗葉子大小

較大

較小

只有痕跡

只有痕跡

（1）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，當(dāng)綠豆種子種植深度超過11cm后，隨著種植深度的增加，幼苗的出土率將會(huì)_____，根本原因是_____。

（2）第15天，取甲、乙、丙、丁四組幼苗各10棵，分別測(cè)定各組有機(jī)物總含量，則_____組的有機(jī)物含量最高，根本原因是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)你結(jié)合耳的相關(guān)結(jié)構(gòu)，描述聽覺的形成過程。______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)在夏天某一清朗的上午進(jìn)行。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）中午，興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠，這些小水珠主要來自植物的___作用；下午，興趣小組的同學(xué)打開袋口，發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃，這些氣體來自植物的____作用；傍晚，興趣小組的同學(xué)再次給植物套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天一亮就打開袋口，發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)的氣體可以使燃燒的火柴熄滅，這些氣體來自植物的_____作用。

（2）若要探究綠色植物的蒸騰作用，A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中最合理的是圖_____。若要證明葉是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官，應(yīng)選取的實(shí)驗(yàn)裝置組合是圖_____。

（3）植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的[____]_____，該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的______表皮（填“上”或“下”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　　）
A.H1N1病毒
B.痢疾桿菌
C.草履蟲
D.酵母菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案