9．如圖表示某人在平靜和運(yùn)動(dòng)兩種狀態(tài)下的呼吸情況，據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A．曲線A為平靜狀態(tài)B．曲線A的呼吸頻率較高
C．曲線B狀態(tài)時(shí)，呼吸深度較大D．曲線B狀態(tài)時(shí)，氣體交換率較低

分析 一個(gè)人在平靜狀態(tài)時(shí)，生命活動(dòng)變緩，消耗的能量減少，需要的氧氣減少，因此呼吸頻率較低，呼吸深度較�。粍×业倪\(yùn)動(dòng)時(shí)，由于運(yùn)動(dòng)需要消耗更多的能量，需要的氧氣多，所以呼吸的頻率會(huì)增加，呼吸深度也增加．從圖中可以看出Ⅰ圖曲線呼吸頻率較低，呼吸深度較小，因此表示平靜狀態(tài)時(shí)的呼吸狀況；Ⅱ圖曲線呼吸頻率較高，呼吸深度較大，因此表示劇烈的運(yùn)動(dòng)時(shí)的呼吸狀況．

解答 解：A、從圖中可以看出A圖曲線呼吸頻率較低，呼吸深度較小，因此表示平靜狀態(tài)時(shí)的呼吸狀況，A正確；
B、曲線A的呼吸頻率為18次/分鐘，頻率較低，B錯(cuò)誤；
C、B圖曲線呼吸頻率較高，呼吸深度較大，C正確；
D、B圖曲線呼吸頻率較高，呼吸深度較大，氣體交換效率較高，D錯(cuò)誤．
故選：AC．

點(diǎn)評(píng) 知道劇烈活動(dòng)時(shí)呼吸頻率和深度會(huì)增加，平靜狀態(tài)時(shí)的呼吸頻率較低是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．連線題：請(qǐng)將下列血液各成分與及其具有的功能用線連接起來

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．現(xiàn)在，常有些同學(xué)不吃早餐就去上學(xué)，上午第三四節(jié)，這些同學(xué)往往會(huì)出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象．這樣既會(huì)影響學(xué)習(xí)效果，又會(huì)影響身體健康．下面是一份較為合理的早餐食譜：一塊面包、一個(gè)雞蛋、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果．請(qǐng)分析回答：
（1）面包的主要成分是淀粉，其最早開始消化的場(chǎng)所是口腔．
（2）早餐中不經(jīng)過消化，可以直接被吸收的營養(yǎng)成分是B．
A．淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪    B．水、無機(jī)鹽、維生素
（3）處于青春期的青少年生長(zhǎng)發(fā)育的速度很快，營養(yǎng)學(xué)專家建議青少年要適當(dāng)多吃奶、蛋、魚、肉等含蛋白質(zhì)豐富的食品．因?yàn)榈鞍踪|(zhì)是人體A
A．細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育和組織更新的主要原料 B．主要的供能物質(zhì)
（4）為什么說上述的早餐食譜較為合理：符合平衡膳食要求．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．在下列探究活動(dòng)中，不需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是（　�。�
A．探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”B．探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”
C．探究“植物對(duì)空氣溫度的影響”D．探究“種子的發(fā)芽率”

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．據(jù)報(bào)道，北京、廣東兩地5月15號(hào)先后報(bào)告兩起輸入性寨卡病毒感染病例，兩名患者都是從寨卡病毒疫情發(fā)生國委內(nèi)瑞拉回國人員，目前患者情況穩(wěn)定，正在接受隔離治療．在傳染病的預(yù)防措施中，此舉屬于（　�。�
A．計(jì)劃性免疫B．保護(hù)易感人群C．控制傳染源D．切斷傳播途徑

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

14．如圖為肺泡與血液間氣體交換的示意圖，其中甲、乙、丙表示不同的血管，a、b表示不同的氣體，箭頭表示血液流動(dòng)或氣體進(jìn)出的方向．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．a和b分別表示氧氣和二氧化碳
B．甲內(nèi)流的是靜脈血，丙內(nèi)流的是動(dòng)脈血
C．與甲相比，丙內(nèi)的血液含有更豐富的營養(yǎng)物質(zhì)
D．乙和肺泡的壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．熱干面是很多同學(xué)比較喜歡的一種早點(diǎn)．

（1）一碗拌有芝麻醬的熱干面，從圖甲“平衡膳食寶塔”來看，含有充足的A類和豐富的E類 （填字母）物質(zhì)．
（2）熱干面在消化過程中，咀嚼很重要，其原因是除了易于吞咽外，還有將淀粉進(jìn)行初步消化（或：便于食物與消化液充分混合）作用．
（3）圖乙顯示人體的一部分．熱干面被消化的主要場(chǎng)所是6（填數(shù)字）；屬于消化系統(tǒng)最大的消化腺是2（填數(shù)字），其能分泌膽汁．
（4）脂肪酶是消化酶，由胰腺和小腸分泌，它能把脂肪分解成脂肪酸和甘油．圖丙顯示一個(gè)測(cè)試影響脂肪酶在不同條件下的活性的結(jié)果，試解釋這些結(jié)果：
①膽汁具有乳化脂肪的作用；
②脂肪酶在堿性條件下活性強(qiáng)（脂肪酶在酸性條件下活性弱；膽汁顯堿性）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．甲圖、乙圖、丙圖是人體吸氣和呼氣時(shí)胸廓與膈肌的狀態(tài)，以及肺泡與血液間的氣體交換示意圖，丁圖是呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的．
（2）圖中的①能將吸入的空氣變得溫暖、濕潤(rùn)和清潔．
（3）人們吃進(jìn)去的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過圖中的結(jié)構(gòu)[②]咽．
（4）空氣中的塵埃粒子從外界到達(dá)肺部的正確順序是B．（填字母）
A．口腔→喉→咽→氣管→支氣管→肺  
B．鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺
C．鼻→氣管→支氣管→肺            
D．鼻→支氣管→氣管→喉→咽→肺
（5）甲圖表示吸氣狀態(tài)，此時(shí)膈肌收縮，膈的頂部下降，胸廓容積擴(kuò)大，肺內(nèi)氣體壓力小于外界氣體壓力．
（6）乙圖表示呼氣狀態(tài)，此時(shí)胸廓的上下徑變�。�
（7）丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平上皮細(xì)胞；氣體交換后，血液變?yōu)楹踟S富，顏色鮮紅的動(dòng)脈血．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．甘油和氨基酸分別是由什么營養(yǎng)物質(zhì)分解而來的（　�。�
A．淀粉 蛋白質(zhì)B．蛋白質(zhì) 脂肪C．脂肪 淀粉D．脂肪 蛋白質(zhì)

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