13．群體中的信息交流就是指動(dòng)物個(gè)體通過(guò)富有特色的聲音信號(hào)給同伴傳遞信息的現(xiàn)象．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 動(dòng)物之間通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味等進(jìn)行信息交流．

解答 解：動(dòng)物通訊是動(dòng)物間的信息交流，常通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流．因此把動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動(dòng)物“語(yǔ)言．群體中的信息交流并不單單通過(guò)聲音信號(hào)．
故答案為×

點(diǎn)評(píng) 明確動(dòng)物之間的信息交流方式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

3．用鋼筆畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖時(shí)，要注意用細(xì)點(diǎn)表示圖中較暗的地方．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．梨園是市民夏天游覽、納涼的一個(gè)良好場(chǎng)所，從植物園旁邊走過(guò)總有一種涼爽的感覺，形成這種狀況的主要原因是由于（　　）
A．樹冠遮擋陽(yáng)光B．大樹刮風(fēng)，吹走了熱量
C．植物進(jìn)行了光合作用D．植物進(jìn)行蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于一株小麥和一只貓的敘述，不正確的是（　　）
A．它們最基本的結(jié)構(gòu)和功能單位都是細(xì)胞
B．它們能通過(guò)細(xì)胞分裂、分化產(chǎn)生組織
C．它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體
D．小麥的根、莖、葉和貓的心臟、肝、肺一樣都屬于器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．哺乳動(dòng)物一般體表被毛，胎生、哺乳，牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．哪位科學(xué)家被譽(yù)為“微生物學(xué)之父”？請(qǐng)簡(jiǎn)述細(xì)菌和真菌在自然界中的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．一只失去雛鳥的美國(guó)紅雀，一連幾個(gè)星期總是給魚池里浮到水面求食的金魚喂它捕來(lái)的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，這屬于（　�。�
A．取食行為B．后天學(xué)習(xí)行為C．先天性行為D．幫助行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是一個(gè)腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題．
（1）腎單位是由③④⑥構(gòu)成的．（填圖中序號(hào)）
（2）圖中④內(nèi)的液體為原尿．④與①內(nèi)兩種液體相比較．④中不含有血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)．
（3）②內(nèi)的血液為動(dòng)脈血（選填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”），⑦內(nèi)的血液為靜脈血（選填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”）．
（4）某人經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)尿液中有葡萄糖，出現(xiàn)病變的部位可能是[⑥]腎小管，某人經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)尿液中有血細(xì)胞，出現(xiàn)病變的部位可能是[③]腎小球．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖是某同學(xué)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，看到的兩個(gè)視野，他把視野中的物像從圖甲轉(zhuǎn)為圖乙，經(jīng)歷的操作分別是（　�。�
①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋　　
②轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
③移動(dòng)裝片　　　　　　　　　
④調(diào)節(jié)光圈（或轉(zhuǎn)換反光鏡）
⑤轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器．
A．③-⑤-②-①B．③-⑤-④-①C．③-①-④-⑤D．④-③-②-⑤

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