20．如圖是某同學(xué)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，看到的兩個(gè)視野，他把視野中的物像從圖甲轉(zhuǎn)為圖乙，經(jīng)歷的操作分別是（　　）
①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋　　
②轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
③移動(dòng)裝片　　　　　　　　　
④調(diào)節(jié)光圈（或轉(zhuǎn)換反光鏡）
⑤轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器．
A．③-⑤-②-①B．③-⑤-④-①C．③-①-④-⑤D．④-③-②-⑤

分析 從低倍鏡轉(zhuǎn)換到高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是：在低倍鏡下觀察清楚，找到物像→將物像移到視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡觀察→調(diào)節(jié)反光鏡或光圈使視野變亮，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋直到物像清晰可見(jiàn)（注意高倍鏡下只能進(jìn)行微調(diào)）．據(jù)此解答．

解答 解：從圖甲轉(zhuǎn)為圖乙是由低倍鏡換成了高倍鏡，首先要移動(dòng)玻片把物像移動(dòng)到視野中央，因?yàn)楦弑剁R的視野窄，雖然在低倍鏡下能看到的物像，如果偏離視野中央的話(huà)，換上高倍鏡，物像可能就不在視野中了．低倍鏡換高倍鏡是通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器來(lái)完成的．當(dāng)換上高倍鏡后，由于視野變窄，透光量少，視野就會(huì)變得很暗，需要調(diào)節(jié)光圈或反光鏡使視野變得亮一些．換上高倍物鏡后物像只是有點(diǎn)模糊，一般轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就能使用物像更加清晰．故B符合題意．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 掌握顯微鏡的成像原理及操作步驟，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

13．群體中的信息交流就是指動(dòng)物個(gè)體通過(guò)富有特色的聲音信號(hào)給同伴傳遞信息的現(xiàn)象．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是人體消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)圖
（1）可以初步消化蛋白質(zhì)的器官是[6]胃它分泌的消化液是胃液．
（2）人體最大的消化腺是[4]肝臟．它分泌的膽汁 不含消化酶．
（3）消化和吸收的主要場(chǎng)所是[9]小腸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是幾種常見(jiàn)的動(dòng)物，請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)分析回答：
（1）與生活環(huán)境相適應(yīng)，各生物的呼吸結(jié)構(gòu)有所不同，如A是通過(guò)表膜完成氣體交換；F是通過(guò)肺和皮膚完成氣體交換；G是通過(guò)肺完成氣體交換，E適于飛行的特殊呼吸方式為雙重呼吸．
（2）從進(jìn)化的角度分析，在消化結(jié)構(gòu)上C比D低等的特征是無(wú)肛門(mén)．
（3）E和G都會(huì)飛，但G卻屬于哺乳動(dòng)物，根本原因是G胎生哺乳
（4）動(dòng)物的進(jìn)化是有一定規(guī)律的，請(qǐng)你將以上動(dòng)物按由低到高等的順序進(jìn)行排列（用字母表示）ACDBFEG．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列不屬于兩棲動(dòng)物主要特征的是（　�。�
A．幼體生活在水中B．幼體用鰓呼吸
C．成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸D．成體能在干燥的陸地上生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．光合作用的發(fā)現(xiàn)是眾多科學(xué)家不斷實(shí)驗(yàn)探索的成果，下面是其中三位科學(xué)家研究光合作用的實(shí)驗(yàn)示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）普利斯特利的實(shí)驗(yàn)是在光照條件下進(jìn)行的，如果在黑暗條件下進(jìn)行，A、B哪個(gè)裝置中的小鼠先死亡？B，原因是B裝置比A裝置多了植物，黑暗條件下，B裝置中植物不能進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，與小鼠競(jìng)爭(zhēng)消耗氧氣，故裝置B中的氧氣消耗最快，B中小鼠會(huì)最先死亡．．
（2）在薩克斯的實(shí)驗(yàn)中，照光后的葉片應(yīng)該放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，待葉片變?yōu)辄S白色后，再用碘蒸氣熏蒸并觀察葉片顏色的變化，通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是光合作用不可缺少的條件是光；光合作用制造的有機(jī)物是淀粉．
（3）恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)是：把裝有水螅和好氧細(xì)菌（好氧細(xì)菌又稱(chēng)需氧菌、吸氧菌，是必須在有氧環(huán)境中生存、繁殖的細(xì)菌）的臨時(shí)裝片放在沒(méi)有空氣的黑暗環(huán)境里，然后用極細(xì)的光束照射水螅．并用光學(xué)顯微鏡觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，好氧細(xì)菌向水螅中被光束照射的[2]葉綠體（橫線(xiàn)上填代碼2所指結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)）部位集中，該實(shí)驗(yàn)在光照下進(jìn)行．好氧細(xì)菌則分布在上述結(jié)構(gòu)所有見(jiàn)光的部位，實(shí)驗(yàn)中被極細(xì)光束照射的部位和未被照射的部位形成了對(duì)照實(shí)驗(yàn)，通過(guò)該實(shí)驗(yàn)證明了上述結(jié)構(gòu)能夠在光下釋放出氧氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

12．圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．a生理過(guò)程表示食物的消化過(guò)程
B．b、c生理過(guò)程是通過(guò)人體的呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的
C．組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用進(jìn)入血液
D．消化道中參與蛋白質(zhì)消化的消化液包括唾液、胰液和腸液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列不屬于生命現(xiàn)象的是（　�。�
A．鐘乳石慢慢長(zhǎng)大B．孔雀“開(kāi)屏”C．含羞草葉片合攏D．生石花開(kāi)花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（　　）
A．溫帶草原B．北方針葉林C．熱帶雨林D．南方闊葉林

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同步練習(xí)冊(cè)答案