6．如圖是由3個(gè)圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖，下列選項(xiàng)符合這種類別關(guān)系的是（　�。�
A．Ⅰ染色體、ⅡDNA、Ⅲ基因B．Ⅰ葉肉細(xì)胞、Ⅱ葉綠體、Ⅲ線粒體
C．Ⅰ種子植物、Ⅱ孢子植物、Ⅲ被子植物D．Ⅰ內(nèi)分泌腺、Ⅱ垂體、Ⅲ肝臟

分析 生物的結(jié)構(gòu)之間，往往存在一些類別關(guān)系，應(yīng)注意去理解和領(lǐng)會(huì)，方可解答類似題目．

解答 解：A、由圖可知，Ⅰ包含Ⅱ和Ⅲ，Ⅱ和Ⅲ不存在包含關(guān)系．染色體、DNA、基因之間都是包含關(guān)系，A錯(cuò)誤；
B、葉肉細(xì)胞中包含葉綠體和線粒體，而葉綠體和線粒體不存在包含關(guān)系，B正確；
C、種子植物包含被子植物，但不包含孢子植物，所以C錯(cuò)誤；
D、內(nèi)分泌腺包含垂體，但不包含肝臟，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 理解掌握生物結(jié)構(gòu)之間的類別關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．多細(xì)胞生物體具有一定的結(jié)構(gòu)層次，下列各項(xiàng)屬于同一個(gè)結(jié)構(gòu)層次的是（　　）
A．南果梨、甲狀腺、洋蔥鱗片葉B．導(dǎo)管、血管、腎小管
C．葉表皮、腎皮質(zhì)、皮膚D．血液、肝臟、神經(jīng)元

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列植物繁殖方法中，屬于無性生殖的是（　�。�
A．扦插B．嫁接C．組織培養(yǎng)D．以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．清泉河畔，高貴典雅的郁金香競相開放，紅的、黃的、粉白的、紫紅的…爭奇斗艷．決定郁金香花瓣顏色的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的（　　）
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞核D．液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．雨后，小軍看到一位爺爺在花園給花“澆水”，不禁好奇地問：“爺爺，剛下過雨，怎么還給花澆水？”爺爺笑道：“我不是在給花澆水，是用水沖掉葉片上的泥土，這樣有利于花的生長．”“為什么沖掉葉片上的泥土有利于花的生長？”針對(duì)這個(gè)問題，小軍進(jìn)行了如下探究．
（1）根據(jù)學(xué)過的知識(shí)：“氣孔是氣體進(jìn)出葉片的通道”、“植物的某些生理作用有氣體進(jìn)出葉片”，小軍作出了假設(shè)．他作出的假設(shè)應(yīng)是氣孔阻塞會(huì)影響植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用． 
（2）為驗(yàn)證假設(shè)，小軍設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示．A、B分別表示套在兩個(gè)葉片上干燥透明的塑料袋，塑料袋的袋口扎緊．分析此裝置可知，小軍設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)的變量是氣孔是否阻塞． 
（3）小軍先進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將實(shí)驗(yàn)裝置放在光下一段時(shí)間，結(jié)果A內(nèi)干燥，B內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠．由此可知，氣孔堵塞會(huì)影響植物的蒸騰作用． 
（4）隨后，小軍想通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“氣孔堵塞會(huì)影響植物的光合作用”，于是設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：另取一個(gè)相同的實(shí)驗(yàn)裝置，用燃燒的蠟燭耗盡A、B中的氧氣，并迅速扎緊袋口，把實(shí)驗(yàn)裝置放在陽光下．6小時(shí)后，將A、B內(nèi)的氣體分別通入澄清的石灰水中．預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：A內(nèi)的氣體使石灰水變渾濁． 
（5）小軍還想進(jìn)一步通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“氣孔堵塞會(huì)影響植物的呼吸作用”，于是又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：另取一個(gè)相同的實(shí)驗(yàn)裝置，打開A、B袋口，將兩支點(diǎn)著的衛(wèi)生香分別迅速伸進(jìn)袋內(nèi)．小軍的預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：A內(nèi)的衛(wèi)生香繼續(xù)燃燒，B內(nèi)的衛(wèi)生香熄滅．但實(shí)際上卻是：A、B內(nèi)的衛(wèi)生均繼續(xù)燃燒．要得到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)步驟是：將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行暗處理．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是生物生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析回答問題：
（1）甲圖所示的昆蟲發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵；其發(fā)育過程為受精卵→幼蟲→蛹→成蟲．
（2）乙圖中，為a的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有d、e（填代號(hào)）．
（3）丙是胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育的示意圖，胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場所是[]①胎盤，胎兒發(fā)育的場所是子宮；胎兒發(fā)育成熟后，成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產(chǎn)出，這個(gè)過程叫做分娩．
（4）丁圖所示的植物繁殖方式為嫁接，為了提供成活率，操作時(shí)要將砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合在一起．
（5）丁圖中若把基因型為Aa的梨樹枝條嫁接到基因型為aa的梨樹上，嫁接枝條開花后，人工將該枝條上花中的花粉授到雌蕊的柱頭上，則形成的種子中胚的基因型為aa的概率是25%．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．請(qǐng)閱讀下列材料，分析回答有關(guān)問題．
材料一：地處臨沂市的蒙山，又稱山東國家森林公園，主峰海拔1156米，總面積1125平方公里森林覆蓋率達(dá)98%．景區(qū)內(nèi)動(dòng)植物資源豐富，其中植物101科540余種；獸類10科15種；鳥類28科76種；各類中萆藥植物41科111屬189種，是全國最大的金銀花產(chǎn)地，天麻、冬蟲夏草、連翹、何首烏、木靈芝、沂蒙全蝎等都是蒙山的重要特產(chǎn)．1999年3月中科院生態(tài)環(huán)境研究中心測定：有“空氣維生素”之稱的負(fù)氧離子含量為220萬個(gè)單位/立方厘米，居全國之首，享譽(yù)“天然綠肺”、“天然氧吧”、“森林浴場”、“超潔凈地區(qū)”之美稱．
材料二：生物興趣小組的同學(xué)在蒙山拍到了如圖甲所示的生物圖片，并按圖乙中的分類方法進(jìn)行了生物分類．

（1）圖甲中可當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是葫蘆蘚．
（2）B所代表的圖甲中最高等生物的呼吸特點(diǎn)是有氣囊輔助肺進(jìn)行雙重呼吸；C所代表的圖甲中最高等生物的主要特征身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)；蜜蜂蜂和青蛙的發(fā)育方式都屬于變態(tài)發(fā)育．
（3）資料中的劃線部分體現(xiàn)了生物種類的多樣性．
（4）在生物分類學(xué)上，向日葵與腎蕨同界不同門，向日葵與銀杏同門不同綱，那么向日葵和銀杏的共同特征多，你的理由是向日葵與銀杏所屬的等級(jí)較小，親緣關(guān)系較近，因此共同特征較多．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列說法不正確的是（　�。�
A．在早晨日出一段時(shí)間后，森林里的空氣是最清新的
B．在魚缸內(nèi)適當(dāng)放一些金魚藻有利于增加金魚呼吸所需的氧氣
C．一株水稻苗，經(jīng)過一個(gè)月，增重了48g，其增加的重量主要是光合作用合成的有機(jī)物
D．光合作用的過程是幾代科學(xué)家不斷實(shí)驗(yàn)探索的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．溫室效應(yīng)是指大氣中的二氧化碳等氣體能阻擋從地球表面輻射到宇宙空間的熱量，從而導(dǎo)致地球溫度升高的現(xiàn)象．

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