【題目】擬態(tài)是某些生物在進(jìn)化過(guò)程中形成的外表形狀或色澤斑，與其他生物或非生物異常相似的狀態(tài)。保護(hù)色是動(dòng)物適應(yīng)棲息環(huán)境而具有的與環(huán)境色彩相似的體色。下列生物現(xiàn)象中，不屬于擬態(tài)的是

A. 高冠角蟬停棲在樹枝上的樣子，很像一截枯樹杈

B. 綠色的蝗蟲在草叢中，很難被發(fā)現(xiàn)

C. 某些蛾類模仿黃蜂的形態(tài)，鳥類不敢貿(mào)然捕食

D. 竹節(jié)蟲的身體像竹節(jié)，不易被發(fā)現(xiàn)

【答案】B

【解析】高冠角蟬停棲在樹枝上的樣子，很像一截枯樹杈、某些蛾類模仿黃蜂的形態(tài)，鳥類不敢貿(mào)然捕食、竹節(jié)蟲的身體像竹節(jié)，不易被發(fā)現(xiàn)都屬于擬態(tài)，而綠色的蝗蟲在草叢中，很難被發(fā)現(xiàn)屬于保護(hù)色，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察圖片，再根據(jù)所學(xué)知識(shí) ，回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）圖一表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中食蟲鳥、菜青蟲、花生、細(xì)菌和真菌等生物之間的關(guān)系（序號(hào)代表生物），其中代表花生的是________________（填序號(hào)）。寫出圖一表示的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈（用序號(hào)和箭頭表示）：____________________。

（2）圖二中展現(xiàn)了綠色開花植物的受精過(guò)程，其中，圖中結(jié)構(gòu)（）_________________能夠發(fā)育成種子；圖三中新生命與母體是通過(guò)結(jié)構(gòu)（）__________________進(jìn)行物質(zhì)交換的。

（3）花生和人的生殖方式相同上點(diǎn)是___________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某河流生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中共有______條食物鏈，請(qǐng)寫出其中最長(zhǎng)的食物鏈______。

（2）一個(gè)完整的河流生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示成分外，還應(yīng)該包括非生物部分和______，鰻和蝸牛是______關(guān)系。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終源頭是______。

（4）如果魚A的數(shù)量增加，短時(shí)間內(nèi)鴨和鸕鶿的數(shù)量也會(huì)增加，但一段時(shí)間后，該河流生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例又會(huì)恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青春期是人一生中身心發(fā)展的重要時(shí)期。如圖所示為某地男女身高增長(zhǎng)速度變化的曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）甲表示的是______選填“男”或“女”）性在身高增長(zhǎng)速度的變化曲線，乙表示的是______選填“男”或“女”）性在身高增長(zhǎng)速度的變化曲線。判斷的依據(jù)是：________________

（2）甲和乙在青春期出現(xiàn)的外表上的不同變化稱為第____性征，它的發(fā)育與________有關(guān)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近幾年，我國(guó)各地霧霾天氣頻繁出現(xiàn)，空氣質(zhì)量嚴(yán)重影響了我們的健康。小明在學(xué)習(xí)了這部分內(nèi)容后想了解一下霧霾發(fā)生時(shí)操場(chǎng)上的空氣質(zhì)量。下圖是他測(cè)得的操場(chǎng)上一平方厘米內(nèi)的塵埃粒子情況。

（1）據(jù)圖推測(cè)霧霾發(fā)生時(shí)操場(chǎng)周圍的空氣中每平方米所含的塵埃粒子數(shù)為___________，該同學(xué)采用的取樣方法是__________，為了排除偶然因素造成的誤差，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該設(shè)置______________

（2）空氣質(zhì)量與人的健康息息相關(guān)。雖然______________能使到達(dá)肺部的氣體變得溫暖、濕潤(rùn)、清潔，但它對(duì)空氣的處理能力是有限的，因此，保持環(huán)境中空氣的清新、清潔是很重要的。霧霾發(fā)生時(shí)不做戶外運(yùn)動(dòng)；教室內(nèi)嚴(yán)禁追逐打鬧、常開窗通風(fēng)等。

（3）防治大氣污染、改善空氣質(zhì)量的有效措施為______________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）該食物網(wǎng)中共有________條食物鏈．其中最長(zhǎng)的一條是________．

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于________，兔、狐等屬于________，還有肉眼看不到的細(xì)菌、真菌等屬于________．

（3）該食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是________，數(shù)量最少的是________．

（4）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和比例維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)有一定的________，如果大量捕獵狐和鷹，野兔和老鼠的數(shù)量在短期內(nèi)會(huì)________，最后會(huì)導(dǎo)致________的破壞．

（5）如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是________．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作口腔上皮細(xì)胞時(shí)，漱口的目的是（ ）
A.清除口臭
B.沖刷下口腔上皮細(xì)胞
C.清除口腔中的食物殘?jiān)?/span>
D.防止口腔發(fā)炎

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”主要描述了生物之間的（　�。�

A. 競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 B. 寄生關(guān)系 C. 捕食關(guān)系 D. 共生關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的血液循環(huán)被人為地分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。關(guān)于肺循環(huán)的起點(diǎn)和終點(diǎn)的敘述正確的是

A. 左心室、右心房 B. 右心室、左心房

C. 左心房、右心室 D. 右心房、左心室

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案