7．青霉和曲霉、蘑菇的生殖方式都是（　　）
A．孢子生殖B．營養(yǎng)生殖C．出芽生殖D．分裂生殖

分析 真菌常為絲狀的有機體，青霉、曲霉、蘑菇都是由菌絲構(gòu)成的，屬于真菌，用孢子繁殖．

解答 解：真菌常為絲狀的有機體，青霉、曲霉、蘑菇都是由菌絲構(gòu)成的．營養(yǎng)菌絲深入營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收營養(yǎng)，直立菌絲（氣生菌絲），生長到一定階段，頂端產(chǎn)生孢子囊，孢子囊有不同的顏色如青霉的是青綠色，曲霉的有黑色、黃色、紅色等．孢子囊內(nèi)有大量的孢子，孢子落到適宜的環(huán)境就會萌發(fā)生出菌絲，形成新個體．大多數(shù)真菌用孢子繁殖后代．
故選：A

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知真菌的生殖方式．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．被稱為“現(xiàn)代動物行為學(xué)之父”的是（　�。�
A．法布爾B．弗里施C．勞倫茲D．廷伯根

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列各組動物中，都用鰓呼吸的是（　�。�
A．河蚌、海馬B．鯨、烏龜C．青蛙、蝌蚪D．珍珠蚌、鱉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．仔細觀察如圖，試回答下列問題：
（1）如圖所表示的是雙子葉植物種子結(jié)構(gòu)，其中起保護作用的是[③]種皮，位于種子的最外面．
（2）將來發(fā)育成植物的莖和葉的結(jié)構(gòu)是[④]胚芽．
（3）在種子萌發(fā)過程中，提供營養(yǎng)物質(zhì)的是[⑤]子葉．
（4）②的作用是發(fā)育成根．
（5）種子中的主要部分是胚，它是由①②④⑤（填代號）構(gòu)成的一個整體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于人和動物的運動的敘述中，正確的是（　�。�
A．在水中生活的動物的運動形式全都是游泳
B．蝗蟲的運動方式有爬行、跳躍、飛行等方式
C．大熊貓的運動方式是爬行
D．所有的動物都能夠主動運動

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是關(guān)節(jié)的模式圖，請回答：
（1）關(guān)節(jié)由[⑥]關(guān)節(jié)面[1]關(guān)節(jié)囊[2]關(guān)節(jié)腔三部分組成
（2）②內(nèi)有滑液，能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦，此外，關(guān)節(jié)周圍或關(guān)節(jié)腔內(nèi)還有韌帶等，增強了關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性，這與關(guān)節(jié)在運動中起支點作用的功能是相適應(yīng)的．
（3）你能說出身體上兩個熟悉的關(guān)節(jié)名稱嗎？
肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖是某校學(xué)生制作口腔上皮細胞臨時裝片并觀察的實驗，請回答：

（1）制作口腔上皮細胞臨時裝片時，蓋蓋玻片的正確方法是D．
A．將蓋玻片放在載玻片一端，推向中間
B．將蓋玻片迅速蓋在載玻片上
C．將蓋玻片的一邊先接觸液滴，然后迅速蓋上
D．將蓋玻片的一邊先接觸液滴，然后緩緩放平
（2）制作臨時裝片時，用碘液對口腔上皮細胞進行染色處理，這樣在顯微鏡下物像更清晰．
（3）使用顯微鏡觀察時，先要轉(zhuǎn)動[2]粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到接近玻片標本，此時眼睛一定要注視著[4]物鏡．如果用目鏡為10×，物鏡為10×的鏡頭觀察口腔上皮細胞臨時裝片，所見視野如圖，欲使A細胞移到視野中央，裝片應(yīng)向右上方移動，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換上40×物鏡后可發(fā)現(xiàn)視野變暗且細胞數(shù)目減少．（選填“增加”或“減少”）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．第16個世界關(guān)節(jié)炎日的主題是“運動促改善”，旨在提醒人們重視定期鍛煉在關(guān)節(jié)炎治療中的益處．人們常常將關(guān)節(jié)炎視作老年病，其實所有年齡段的人，甚至包括兒童都有可能罹患此病，中國大陸的關(guān)節(jié)炎病人有1億以上，而且人數(shù)還在不斷增加．由于目前正統(tǒng)醫(yī)學(xué)中還沒有能徹底根治的辦法，對關(guān)節(jié)炎要做到早預(yù)防、早診斷、早治療，防止致殘就必須了解一些關(guān)節(jié)的知識．下面就請同學(xué)們對照關(guān)節(jié)模式圖，據(jù)圖分析回答問題：
（1）圖中[②]關(guān)節(jié)囊，可將組成關(guān)節(jié)的兩骨牢固地聯(lián)系起來，經(jīng)常鍛煉還能使它增厚，增加關(guān)節(jié)的牢固性．
（2）[②]的內(nèi)壁可分泌滑液，[①]關(guān)節(jié)頭和[④]關(guān)節(jié)窩表面覆蓋有一層光滑的關(guān)節(jié)軟骨，可以增加關(guān)節(jié)運動時的靈活性，并可緩沖震動．
（3）患關(guān)節(jié)炎時，關(guān)節(jié)的[③]關(guān)節(jié)腔內(nèi)可能有膿液進入，引起關(guān)節(jié)腫脹和疼痛，從而使關(guān)節(jié)的活動受到限制．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

17．某生物小組進行實驗操作如下，請分析回答：
①將銀邊天竺葵置于黑暗處24小時； ②將葉片B用透明塑料袋包扎，塑料袋內(nèi)放入適量的固體氫氧化鈉（氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳）； ③將處理后的銀邊天竺葵移到陽光下3小時后摘取葉片A和葉片B； ④把葉片A、B分別進行水浴加熱后漂洗； ⑤漂洗后分別對葉片A、B滴加碘液．     
（1）步驟 ①將銀邊天竺葵置于暗處24小時的目的是將葉片中原有的淀粉 運走耗盡．
（2）葉片A滴加碘液后綠色部分變?yōu)樗{色，非綠色部分變?yōu)闆]有變藍色，說明綠色部分進行了光合作用，產(chǎn)生了淀粉，該實驗的變量是葉綠體．
（3）葉片B滴加碘液后沒有變藍紫色，是因為缺少光合作用所需的原料二氧化碳．
（4）步驟 ④水浴加熱的目的是脫去葉的葉綠素，便于觀察實驗現(xiàn)象．

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同步練習(xí)冊答案