1．人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期是（　�。�
A．兒童期B．青年期C．青春期D．嬰兒期

分析 人的一生分為嬰兒期、幼年期、童年期、青春期、青年期、中年期和老年期等，其中青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期．

解答 解：青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期．進入青春期之后，男孩和女孩的性器官也都迅速發(fā)育，是我們學(xué)習(xí)的最佳時期，我們要充分利用這個時期好好學(xué)習(xí)知識，增長自己的才干，樹立遠大理想，將來有所作為．
故選：C

點評 關(guān)鍵是掌握青春期生理的發(fā)育，理解青春期是生長發(fā)育的黃金時期．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是人體呼吸的全過程和血液循環(huán)過程的示意圖，根據(jù)圖示回答下列問題（[]內(nèi)填圖中所出示的字母或數(shù)字，橫線上填相應(yīng)的生物學(xué)術(shù)語，O2表示氧氣，CO2表示二氧化碳）：
（1）圖中[A]代表肺泡，那么[B]是肺泡外毛細血管，經(jīng)過[A]與[B]之間氣體交換后靜脈血變?yōu)閯用}血．
（2）圖中結(jié)構(gòu)[a]是肺靜脈，[b]是主動脈，[G]是右心房．
（3）氧氣最終運輸?shù)絒D]處被組織細胞利用來進行呼吸作用，產(chǎn)生的二氧化碳由呼吸系統(tǒng)排出體外，代謝廢物尿素則主要由泌尿系統(tǒng)排出體外．
（4）血液由[F]→[b]→[C]→[d]→[G]的循環(huán)途徑叫體循環(huán)．
（5）[E]和[F]之間的瓣膜是房室瓣，它控制血液只能按[E]→[F]的方向流動．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于人類生殖和發(fā)育的敘述，錯誤的是（　　）
A．男性、女性的主要性器官分別是睪丸和卵巢
B．母體血液進入胎兒體內(nèi)為其提供氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)
C．在童年期人體生殖器官的發(fā)育幾乎處于停滯狀態(tài)
D．成年男性終生有產(chǎn)生精子的能力，成年女性只在生育期有產(chǎn)生成熟卵細胞的能力

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．生態(tài)系統(tǒng)中，能量沿食物鏈流動，在流動過程中（　�。�
A．獲得的全部能量流向下一營養(yǎng)級B．只能獲得上一營養(yǎng)級的$\frac{1}{10}$到$\frac{1}{5}$
C．營養(yǎng)級越多，積聚的能量越多D．分解者得不到食物鏈中流動的能量

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是人體內(nèi)的動脈和靜脈的橫切面圖，圖2是人體內(nèi)血液與組織細胞之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答有關(guān)的問題

（1）圖1中的編號①血管是靜脈，理由是該血管的管壁較薄．
（2）血液在②血管內(nèi)流動的速度快．
（3）圖2中的X氣體是氧氣．
（4）圖2中的血液是在毛細血管內(nèi)流動，該血管壁是由一層上皮細胞構(gòu)成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．有關(guān)種子萌發(fā)的敘述，不正確的是（　�。�
A．種子萌發(fā)生成二氧化碳，來自種子的有機物
B．萌發(fā)所釋放能量全部以熱量形散失
C．種子萌發(fā)產(chǎn)生二氧化碳和水
D．種子萌發(fā)有氧參加

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列敘述正確的是（　�。�
A．DNA是直線型的B．染色體就是DNA
C．染色體存在于細胞核中D．細胞不過是物質(zhì)的統(tǒng)一體

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

10．組織是細胞分裂的結(jié)果．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

11．醫(yī)生從李為的消化道中取出少量液體，經(jīng)化驗，含有麥芽糖、淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪、酒精、無機鹽、維生素及鹽酸等物質(zhì)，該液體最有可能是從李為消化道中的哪一部分取出來的（　�。�
A．胃B．口腔C．小腸D．大腸上部

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同步練習(xí)冊答案