15．切斷傳播途徑可以控制傳染病流行．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．

解答 解：傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾�。畟魅静∪裟芰餍衅饋�(lái)必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以切斷傳播途徑可以控制傳染病流行．因此題干的說法正確．
故答案為：√．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的預(yù)防措施．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是美國(guó)青年學(xué)者米勒在1953年設(shè)計(jì)的研究生命起源的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中A處的沸水模擬的是原始海洋．
（2）圖中B處的氣體模擬的是原始大氣．
（3）在B處的兩個(gè)電極放電產(chǎn)生電火花，模擬的是閃電．持續(xù)實(shí)驗(yàn)后，A處的沸水中含有氨基酸物質(zhì)．
（4）在C處，反應(yīng)后的產(chǎn)物和水蒸氣冷卻后形成液體，又流回底部的燒瓶，這是在模擬降雨過程．
（5）米勒實(shí)驗(yàn)證明生命起源的第一階段．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．糧食存放久了會(huì)長(zhǎng)出一些黃毛，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．糧食存放久了自身顏色發(fā)生變化的結(jié)果B．糧食上長(zhǎng)出了青霉，青霉的孢子是黃色的C．在糧食上長(zhǎng)出了曲霉，曲霉成熟后，孢子呈現(xiàn)黃色D．在糧食上長(zhǎng)出了多種細(xì)菌，有些細(xì)菌呈現(xiàn)出黃色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．你認(rèn)為下列觀點(diǎn)不正確的是（　　）
A．長(zhǎng)期喝酒、吸煙會(huì)導(dǎo)致許多疾病
B．成年人喝酒、吸煙能促進(jìn)身體健康
C．青少年正是長(zhǎng)身體的時(shí)期，不應(yīng)該吸煙喝酒
D．吸煙有害健康

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育旺盛時(shí)期，要多補(bǔ)充蛋白質(zhì)和鈣類食物．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．讀圖回答．
（1）人類雙眼皮與單眼皮在遺傳學(xué)上稱為相對(duì)性狀．
（2）若2號(hào)是單眼皮，5號(hào)是雙眼皮，5號(hào)的基因組成是Aa；若6號(hào)是單眼皮，5號(hào)和6號(hào)生下一單眼皮孩子的幾率是50%．
（3）第二代的4號(hào)的性染色體是XY，其中X染色體來(lái)自2號(hào)，父母控制性狀的基因通過生殖細(xì)胞傳遞給子女．
（4）7號(hào)和9號(hào)是表兄妹，從優(yōu)生角度分析，他們不能結(jié)為夫妻的原因是：后代患遺傳病的機(jī)會(huì)大大增加．
（5）1與2的基因類型都為Aa，那么4號(hào)表現(xiàn)正常同時(shí)又?jǐn)y帶致病基因的機(jī)率為50%．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列不能同時(shí)進(jìn)行的兩項(xiàng)生理活動(dòng)是（　�。�
A．消化和吸收B．吐咽與呼吸C．發(fā)聲和呼吸D．消化和呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．03年非典的病原體是（　�。�
A．細(xì)菌B．病毒C．寄生蟲D．真菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．技術(shù)人員常以雜交育種的方式培育水稻新品種，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
組別親代雜交組合子代性狀
①高莖×高莖全是高莖
②矮莖×矮莖全是矮莖
③高莖×矮莖既有高莖，又有矮莖
④高莖×高莖既有高莖，又有矮莖
（1）根據(jù)第④組數(shù)據(jù)，可推斷高莖為顯性性狀．
（2）基因在親代和子代之間傳遞的“橋梁”是生殖細(xì)胞．
（3）如果顯性基因用H表示，隱性基因用h表示，則第③組子代中高莖的基因組成是Hh；如果它們與矮莖水稻雜交，其后代為高莖的概率是50%．
（4）下列哪項(xiàng)和本題應(yīng)用了相同育種原理C．
A．克隆“多莉羊”B．太空椒 C．高產(chǎn)抗倒伏小麥 D．組織培養(yǎng)的菊花．

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