1．血液從左心室流出后，經(jīng)過體循環(huán)回到右心房，不可能流經(jīng)（　　）
A．主動脈B．上下腔靜脈C．腎靜脈D．肺靜脈

分析 血液循環(huán)是指血液在心臟和全部血管組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動，根據(jù)血液流動的途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)．

解答 解：人體血液循環(huán)的途徑如圖所示：血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分，即體循環(huán)是指血液由左心室進入主動脈，再流經(jīng)全身的各級動脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級靜脈，最后匯集到上、下腔靜脈，流回到右心房的循環(huán)；肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動脈，流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)．可見體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑，為人體各個組織細(xì)胞不斷的運來養(yǎng)料和氧，又不斷地運走二氧化碳等廢物．因此血液從左心室射出后，經(jīng)過體循環(huán)回到右心房之前，不可能流經(jīng)肺靜脈．
故選D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記血液循環(huán)的途徑，解答時注意結(jié)合血液循環(huán)示意圖．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖是心臟解剖示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．①和④分別是肺靜脈和上腔靜脈B．②和③分別與c和d相連
C．含有動脈血的腔是b和dD．肺循環(huán)的終點是a

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)生物多樣性及保護的敘述正確的是（　�。�
A．建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施
B．引入世界各地不同的生物，以增加我國的生物多樣性
C．保護生物多樣性應(yīng)禁止生物資源的開發(fā)和利用
D．自然災(zāi)害的發(fā)生是生物多樣性面臨威脅的主要原因

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．光合作用和呼吸作用都是植物的重要生理活動．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．植物的細(xì)胞都能進行光合作用B．光合作用的原料是水和無機鹽
C．呼吸作用為生命活動提供能量D．呼吸作用吸收二氧化碳釋放氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．近來有報道，一些地區(qū)發(fā)現(xiàn)了人感染禽流感的個例，導(dǎo)致人患此病的病原體是禽流感病毒．該類生物種類多，其實質(zhì)是基因的多樣性．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．在鑒定食物成分的實驗中，使用“高溫加熱，觀察是否凝固”的方法可用來驗證食物中是否含有（　　）
A．淀粉B．脂肪C．蛋白質(zhì)D．糖類

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．用光學(xué)顯微鏡的一個目鏡，分別與4個不同的物鏡組合來觀察某一細(xì)胞裝片．當(dāng)成像清晰時，每一物鏡與載玻片的距離如圖1，圖2是圖1中a組合觀察到的視野．下列說法正確的是（　�。�
A．a組合視野最暗
B．b組合比c組合看到的細(xì)胞數(shù)少
C．d組合可能觀察不到圖2中的細(xì)胞
D．由a組合轉(zhuǎn)變?yōu)閏組合進行觀察時，應(yīng)先將裝片向左上方移動

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．圖為人體血液循環(huán)途徑示意圖
（1）血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)．
（2）靜脈血變?yōu)閯用}血的場所是[8]肺部的毛細(xì)管．
（3）與右心房相連的血管是[1]上腔靜脈和[6]下腔靜脈，它們都流靜脈血．
（4）體循環(huán)終止部位是[4]右心房，此時血液變成了靜脈血．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列現(xiàn)象屬于動物的學(xué)習(xí)行為的是（　�。�
①雄雞報曉②鸚鵡學(xué)舌③蜘蛛結(jié)網(wǎng)④蜻蜓點水
⑤猴子行禮⑥孔雀開屏⑦狗鉆火圈⑧小鼠走迷宮．
A．①③④⑥B．①②⑤⑦C．②⑤⑦⑧D．②④⑥⑧

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案