分析 圖示為人體血液循環(huán)途徑示意圖,其中,1是上腔靜脈,2是肺靜脈,3是主動脈,4是右心房,5是右心室,6是下腔靜脈,7是頭部和上肢的毛細血管,8是肺部毛細血管,9是肺動脈,10是左心房,11是左心室,12是腹腔內器官的毛細血管,13是身體下部的毛細血管.
解答 解:(1)人體的血液循環(huán)可分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑.其中體循環(huán)的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房;肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房.
(2)血液流經8肺部毛細血管時,與肺泡進行氣體交換,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧進入血液.這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.
(3)4是右心房,與之相連的血管是1上腔靜脈和6下腔靜脈,里面流的都是靜脈血.
(4)體循環(huán)的路線是:11左心室→3主動脈→各級動脈→7、12、13身體各部分的毛細血管網→各級靜脈→1上腔靜脈和6下腔靜脈→4右心房,止點是4右心房.經過體循環(huán)血液由動脈血變成靜脈血.
故答案為:(1)體循環(huán);肺循環(huán);
(2)8肺部;
(3)1上腔靜脈;6下腔靜脈;靜脈;
(4)4右心房;靜脈.
點評 回答此題的關鍵是明確血液循環(huán)的路線和血液的變化.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細菌沒有成形的細胞核,缺少遺傳物質 | |
B. | 兩者都屬于單細胞生物,都能獨立生活 | |
C. | 細菌進行孢子生殖,真菌進行分裂生殖 | |
D. | 丟棄在陰濕溫暖處的橘皮容易發(fā)霉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | M以N為食 | B. | N以M為食 | ||
C. | M與N無任何關系 | D. | M和N的數量改變相同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三支試管均變?yōu)樗{色 | |
B. | 甲試管變藍色,乙試管和丙試管不變色 | |
C. | 三支試管均不變色 | |
D. | 甲試管變藍色,乙試管變淺藍色,丙試管不變色 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用嫁接的方式可實現同一棵桃樹上結出不同口味的桃子 | |
B. | 鳥卵在適宜的條件下都可以孵化出雛鳥 | |
C. | 毛毛蟲長大后變成美麗的蝴蝶要經過蛹期 | |
D. | 青蛙的生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進行 |
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