20．菊花是短日照植物，通常在秋末開花，若想使它在7月開花，應(yīng)采取的栽培措施是（　�。�
A．遮光處理B．提高溫度C．降低溫度D．延長光照

分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體．

解答 解：由題意知道：菊花是短日照植物，通常在秋末開花，若想使它在7月開花，應(yīng)采取的關(guān)鍵措施是在適當(dāng)?shù)臅r期避光使光照時間逐漸縮短，即遮光處理．
故選：A

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是測定植物呼吸作用的裝置，C中放一盆綠色植物，整個C裝置用不透光的玻璃罩罩�。�
（1）A中的氫氧化鈉是用來吸收空氣中的CO2，B中石灰水的作用是驗證空氣中CO2是否除盡；D中石灰水的作用是驗證呼吸作用是否產(chǎn)生CO2．
（2）C用不透光的玻璃罩的作用是什么？答：防止光合作用對實驗的干擾．
（3）若將植物換成活種子會有什么結(jié)果？答：沒有影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在飛機起飛時和降落時，乘務(wù)員一般都會提醒乘客將口張開或吞咽動作，其目的是為了乘客（　�。�
A．減緩緊張情緒，避免引起恐B．促進(jìn)呼吸，以適應(yīng)氣壓的變化
C．咽鼓管張開，避免鼓膜損壞D．調(diào)節(jié)胃腸功能，以免引起嘔吐

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．“落葉歸根”，植物的枯葉落入泥土，也成為土壤的一部分，它屬于（　�。�
A．有機物B．無機鹽C．土壤生物D．礦物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．流程圖可以用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動，以下流程舉例不正確的是（　�。�
A．反射弧的結(jié)構(gòu)模式是：感受器→傳入神經(jīng)→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
B．氧氣進(jìn)入人體過程：鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡周圍毛細(xì)血管
C．能結(jié)出果實的花需經(jīng)歷：開花→傳粉→受精→結(jié)果
D．肺炎患者靜脈注射后藥物流經(jīng)的途徑：上腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下面是科學(xué)興趣小組的同學(xué)從有關(guān)資料中查到的水的沸點和大氣壓關(guān)系的曲線及通過實驗測量得到的某種對人體有害細(xì)菌在不同溫度下的成活情況的圖線．下列說法錯誤的是（　　）
A．為殺死這種細(xì)菌，應(yīng)將它們放在120℃環(huán)境中
B．這種細(xì)菌最適合于50℃的環(huán)境中生活
C．隨著氣溫的轉(zhuǎn)暖，該細(xì)菌對人體的危險增大
D．細(xì)菌的生活環(huán)境因素僅跟溫度有關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．研究豌豆種子萌發(fā)時，將豌豆種子放在培養(yǎng)皿內(nèi)的棉花上，設(shè)置如下四組實驗，數(shù)天后記錄發(fā)芽情況：
實驗場所棉花狀態(tài)溫度（℃）數(shù)天后的發(fā)芽情況
甲黑暗干燥23沒有發(fā)芽
乙黑暗潮濕23全部發(fā)芽
丙光照干燥23沒有發(fā)芽
丁光照潮濕23全部發(fā)芽
（1）選擇兩組做對比實驗，可以研究豌豆種子萌發(fā)是否需要水分．
（2）比較乙、丁兩組實驗，可以得出：豌豆種子萌發(fā)時不需要光．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．看圖，并在橫線上填上相應(yīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱：
（1）甲、乙兩圖中，可能是青蛙的體細(xì)胞的圖是甲．（選填“甲”或“乙”）
（2）柳樹之所以長得比較高大，這與細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的細(xì)胞壁有關(guān)；
（3）植物的葉通常是綠色的，這與葉肉細(xì)胞中的葉綠體有關(guān)，它是進(jìn)行光合作用場所．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實驗，請你幫他回答問題：
試管加入物質(zhì)控制條件檢驗方法
1號饅頭碎屑+2mL唾液37℃水溶10分鐘加兩滴碘液
2號饅頭碎屑+2mL清水37℃水溶10分鐘加兩滴碘液
（1）表格中橫線上應(yīng)填兩滴；
（2）2號試管是用作對照的；
（3）1號、2號試管經(jīng)過充分振蕩后，出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是1號試管不變藍(lán)，2號試管變藍(lán)色；
（4）1號試管發(fā)生這種現(xiàn)象的原因1號試管中淀粉被唾液淀粉酶消化了；2號試管發(fā)生這種現(xiàn)象的原因2號試管中淀粉沒有被唾液淀粉酶消化；
（5）本實驗用37℃水溶，是因為模擬口腔的溫度，口腔的溫度大約是37℃．．

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