分析 在實驗中,控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題;在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗.
解答 解:實驗前:因為是探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用,所以假設(shè)唾液淀粉酶對淀粉有消化作用.
實驗時,對照實驗中要只有一組變量,不能多個變量,所以錯誤之處是:向A試管中加入的唾液和向B試管中加入的清水量不同.此實驗的對照組是B,實驗組是A.將A、B試管分別放在37℃溫水中保溫的原因是37℃溫水中酶的活性最強(qiáng).A試管不變藍(lán),B試管變藍(lán),A試管中饅頭屑中的淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖,所以不變藍(lán).
故答案為:唾液淀粉酶對淀粉有消化作用;向A試管中加入的唾液和向B試管中加入的清水量不同;B;A;37℃溫水中酶的活性最強(qiáng);B; A;淀粉;麥芽糖.
點評 通過實驗驗證了唾液淀粉酶對淀粉的消化作用.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前庭、耳蝸和半規(guī)管 | B. | 鼓膜、鼓室和聽小骨 | ||
C. | 耳郭和外耳道 | D. | 鼓膜、耳蝸和半規(guī)管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺通氣 | B. | 肺的換氣 | ||
C. | 氣體在血液中的運輸 | D. | 組織換氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 聽到上課鈴聲走進(jìn)教室 | B. | 看到酸梅流口水、 | ||
C. | 手被火焰燙到立刻縮回 | D. | 一朝被蛇咬,十年怕井繩 |
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