1．動(dòng)脈是指（　�。�
A．與毛細(xì)血管相同的血管
B．把血液從心臟運(yùn)往全身各處的血管
C．人體最粗的血管
D．把血液從身體各部分運(yùn)回心臟的血管

分析 動(dòng)脈的功能是把心臟的血液輸送到全身各處，靜脈的功能是把全身各處的血液送回心臟，毛細(xì)血管是連通最小動(dòng)脈和最小靜脈，是血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所．三種血管的特點(diǎn)如表：

 管壁管腔血流速度
動(dòng)脈最厚，彈性大較小最快
靜脈較厚，彈性小較大較慢
毛細(xì)血管最薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成．非常細(xì)，只允許紅細(xì)胞呈單行通過非常慢
據(jù)此解答：

解答 解：人體內(nèi)的血管有動(dòng)脈血管、靜脈血管、毛細(xì)血管三種類型．其中動(dòng)脈血管管壁厚，彈性最大，管腔較小，血流速度快，其功能為將血液從心臟輸送到全身各處去；靜脈血管管壁較薄，彈性較小，管腔大，血流速度慢，其功能為將血液從全身各處輸送到心臟去；毛細(xì)血管管壁最薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，管腔最小，只允許紅細(xì)胞呈單行通過，血流速度極慢，數(shù)量最多，其功能為物質(zhì)交換的場(chǎng)所．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是知道人體內(nèi)的血管有動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．“守道路暢通，保一方平安”是交通警察的不懈努力．近年來，因酒駕引起的交通事故屢有發(fā)生，造成了人民財(cái)產(chǎn)的損失，人們的生命安全受到威脅，嚴(yán)查酒駕稱為大家的共識(shí)．請(qǐng)結(jié)合下面的幾幅圖片，回答相應(yīng)問題：

（1）交警要求司機(jī)對(duì)著酒精測(cè)試儀吹氣，此時(shí)，司機(jī)的膈肌處于圖一中的甲（填“甲”或“乙”）狀態(tài)．
（2）請(qǐng)完善酒精進(jìn)入人體隨血液到達(dá)大腦的過程：酒精→[1]口腔→[2]咽→[3]食道→胃和小腸處毛細(xì)血管→肝門靜脈→肝臟→肝靜脈→[⑧]下腔靜脈→[①]右心房→[②]右心室→[⑤]肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→[⑥]肺靜脈→[③]左心房→[④]左心室→[⑦]主動(dòng)脈→腦動(dòng)脈→腦部毛細(xì)血管→腦細(xì)胞．
（3）交警懷疑司機(jī)是酒后駕駛，要求司機(jī)作進(jìn)一步的抽血檢驗(yàn)，下列所示是司機(jī)的血常規(guī)化驗(yàn)單，請(qǐng)分析：
醫(yī)院檢驗(yàn)報(bào)告單（部分）
化驗(yàn)項(xiàng)目測(cè)定值正常參考值
RBC（紅細(xì)胞）4.8×1012/L（4.0～5.5）×1012/L
WBC（白細(xì)胞）12.8×109/L（4.0～10）×109/L
HGB（血紅蛋白）140g/L120～160g/L
PLT（血小板）210×109/L（100～300）×109/L
酒精8mmol/L0～5mmol/L
該司機(jī)除酒精含量超標(biāo)外，還可以看出異常項(xiàng)從而推測(cè)該司機(jī)可能患有炎癥．
（4）以下是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)探究酒精對(duì)水蚤心率的影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，試分析回答：
第一次（次/10秒）第二次（次/10秒）第三次（次/10秒）
清水加藥物清水加藥物清水加藥物
第一只（加水）444852574239
第二只（5%酒精）453956435445
第三只（10%酒精）473545345540
第四只（15%酒精）542547234220
第五只（20%酒精）525440540
該實(shí)驗(yàn)的變量是酒精濃度，根據(jù)表格可知，隨著酒精濃度的增加，水蚤心率逐漸下降，直至死亡．由此，我們對(duì)喝酒的人尤其是酗酒的人的合理建議是不要酗酒．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．PM2.5是指大氣中直徑≤2.5μm的顆粒物．由于它能通過呼吸系統(tǒng)直接進(jìn)入血液，對(duì)健康危害極大．為了探究空氣中PM2.5的濃度與城市車流量是否相關(guān)，同學(xué)們選不同時(shí)間段，對(duì)城市空氣進(jìn)行采樣，檢測(cè)PM2.5的濃度，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表（單位：μm/m3）：
采樣時(shí)段
組別		清晨
（車流量
最�。�		上班時(shí)段
（車流量大）		中午
（車流量�。�		下班時(shí)段
（車流量
最大）
119894397
221833998
320864199
平均值 20864198
請(qǐng)分析回答：
（1）PM2.5進(jìn)入肺的“旅程”是：鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺
（2）該探究實(shí)驗(yàn)中，采樣時(shí)段為實(shí)驗(yàn)的變量，其他條件都應(yīng)相同．
（3）對(duì)三組數(shù)據(jù)進(jìn)行求平均值的處理，這是為了減少誤差．
（4）根據(jù)數(shù)據(jù)分析，可以得出結(jié)論：車流量越大，PM2.5的濃度越高．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．圖是關(guān)于人體免疫的圖解，請(qǐng)仔細(xì)觀察．

（1）人體的表示保衛(wèi)人體第一道防線的圖是B和D．表示保衛(wèi)人體第二道防線的圖是A和C．（填寫大寫字母代號(hào)）
（2）圖中小a表示溶菌酶．小d是白細(xì)胞．
（3）第一道防線和第二道防線都屬于非特異性免疫免疫，其特點(diǎn)是人生來就有．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型，稱為相對(duì)性狀．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．表是“饅頭在口腔中的變化”探究實(shí)驗(yàn)步驟請(qǐng)根據(jù)此表回答問題．
試管編號(hào)123
加入的物質(zhì)饅頭碎屑+2ml唾液饅頭碎屑+2ml清水饅頭+2ml唾液
攪拌充分?jǐn)嚢?/td>充分?jǐn)嚢?/td>不攪拌
保溫37℃水浴10min37℃水浴10min37℃水浴10min
加入碘液2滴2滴2滴
（1）該實(shí)驗(yàn)探究的問題是饅頭在口腔里的變化？
（1）若1和2為一組，則實(shí)驗(yàn)的變量是唾液，2號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)組．
（3）為了證明“牙齒的咀嚼”對(duì)饅頭有消化作用，應(yīng)選用1、3（填試管標(biāo)號(hào)）兩支試管進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)．
（4）淀粉被分解了加碘液不變藍(lán)的是1號(hào)試管，原因是淀粉被分解了．除口腔外，淀粉的消化還可以在人體的小腸內(nèi)進(jìn)行．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌以及唾液的分泌都有關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列動(dòng)物不屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物的是（　�。�
A．蚯蚓B．水蛭C．烏賊D．沙蠶

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)下面人體結(jié)構(gòu)層次示意圖回答下列問題

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是受精卵．
（2）A細(xì)胞通過細(xì)胞分裂形成B．在此過程中，染色體復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞．
（3）B通過細(xì)胞分化形成 C．在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．
（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合是[E]系統(tǒng)．
（5）圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是消化和吸收．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖甲，智能溫室大棚能自動(dòng)控制大棚內(nèi)的溫度、CO2濃度、光照強(qiáng)度等條件，以滿足大棚內(nèi)作物生長發(fā)育的需求．乙圖表示大棚內(nèi)A、B兩種植物的光合速率（用CO2吸收量表示）與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線．請(qǐng)分析回答：
（1）大棚內(nèi)壁上經(jīng)常出現(xiàn)小水珠，這些小水珠部分來自于植物的蒸騰作用．
（2）要使植物A和B都能正常生長，大棚內(nèi)光照強(qiáng)度至少應(yīng)大于d點(diǎn)．
（3）若不考慮溫度對(duì)呼吸作用的影響，則當(dāng)光照強(qiáng)度為f時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)，光合作用合成的有機(jī)物是植物A多于（選填“多于”、“等于”或“少于”）植物B．
（4）要提高大棚內(nèi)作用的產(chǎn)量可以采取的措施有增加光照時(shí)間、晚上降溫．（寫出一點(diǎn)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案