14．近年來(lái)，抗生素的濫用造成了越來(lái)越多耐藥性細(xì)菌的產(chǎn)生，而其中，耐甲氧西林金黃色葡萄球菌（簡(jiǎn)稱(chēng)“MRSA”）就是一種對(duì)一線(xiàn)抗生素普遍耐藥的超級(jí)耐藥細(xì)菌，下列有關(guān)耐甲氧西林金黃色葡萄球菌的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．該細(xì)菌與真菌的明顯區(qū)別是無(wú)成形的細(xì)胞核
B．按形態(tài)結(jié)構(gòu)分，該細(xì)菌屬于球菌
C．該細(xì)菌能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，靠孢子繁殖
D．該細(xì)菌在惡劣的環(huán)境下能產(chǎn)生芽孢，度過(guò)不良環(huán)境

分析 細(xì)菌是單細(xì)胞的生物，可以分為球菌、桿菌、螺旋菌三種類(lèi)型，細(xì)胞結(jié)構(gòu)由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、未成形細(xì)胞核，有的還有莢膜和鞭毛．

解答 解：A、耐甲氧西林金黃色葡萄球菌屬于細(xì)菌，與真菌的明顯區(qū)別是無(wú)成形的細(xì)胞核．
B、耐甲氧西林金黃色葡萄球菌屬于球菌．
C、耐甲氧西林金黃色葡萄球菌的生殖方式為分裂生殖．
D、耐甲氧西林金黃色葡萄球菌在惡劣的環(huán)境下能產(chǎn)生芽孢，度過(guò)不良環(huán)境．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道細(xì)菌的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的實(shí)驗(yàn)材料，下面是利用果蠅進(jìn)行的遺傳實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）果蠅個(gè)體既有長(zhǎng)翅的又有殘翅的，這種同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型在遺傳學(xué)上稱(chēng)為相對(duì)性狀．根據(jù)圖一中果蠅翅型在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出長(zhǎng)翅為顯性性狀．
（2）圖一中親代都是長(zhǎng)翅果蠅，但后代出現(xiàn)了殘翅果蠅，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上叫做變異． 在生殖過(guò)程中，親代的基因隨著生殖細(xì)胞傳遞給子代，殘翅果蠅的遺傳信息來(lái)自?xún)蓚�(gè)親本．
（3）若用H表示顯性基因，h表示隱性基因，則親代長(zhǎng)翅個(gè)體的基因組成分別是Hh、Hh，子代中出現(xiàn)殘翅的幾率為25%．
（4）如果圖二中的子代全部為長(zhǎng)翅，則親代中的長(zhǎng)翅果蠅產(chǎn)生的生殖細(xì)胞基因組成為H，子代個(gè)體的基因組成為Hh．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．面包、饅頭的制作過(guò)程中，發(fā)面時(shí)會(huì)用到（　�。�
A．乳酸菌B．酵母菌C．醋酸菌D．青霉菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．小強(qiáng)被生銹的鐵釘扎破腳人院就診，醫(yī)生立刻給他注射了人體破傷風(fēng)免疫球蛋白，該藥可以中和未與神經(jīng)組織結(jié)合的毒素．這種藥物和措施分別屬于（　�。�
A．抗原，控制傳染源B．抗體，控制傳染源
C．抗原，保護(hù)易感人群D．抗體，保護(hù)易感人群

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．魚(yú)眼是弱視眼，在水底幾乎看不清物體，但魚(yú)也能順利躲過(guò)礁石，這是因?yàn)開(kāi)_____在起作用（　�。�
A．嗅覺(jué)B．聽(tīng)覺(jué)C．視覺(jué)D．側(cè)線(xiàn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列不屬于男性的第二特征的是（　�。�
A．長(zhǎng)胡須B．喉結(jié)突出C．身高突增D．聲音變粗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列各對(duì)應(yīng)關(guān)系中不屬于仿生具體實(shí)例的是（　�。�
A．頭盔和安全帽--模仿烏龜?shù)谋硽?/td>
B．熒光燈--模擬螢火蟲(chóng)發(fā)光原理
C．蹲起式起跑器--模仿袋鼠奔跑前的啟動(dòng)特點(diǎn)
D．響尾蛇導(dǎo)彈--模仿蛇類(lèi)感知熱能來(lái)源

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．小芳學(xué)著媽媽做饅頭：將適量酵母粉與面粉混勻后，加入適量清水揉和成面團(tuán)，然后將面盒放入溫水鍋中．為了使面團(tuán)發(fā)得更快，她將溫水鍋中的水換成了剛燒開(kāi)的熱水．一段時(shí)間后將面團(tuán)取出做成饅頭．結(jié)果，小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔．請(qǐng)分析回答：
（1）酵母粉中含有的主要菌種是酵母菌，它與細(xì)菌的細(xì)胞相比，其結(jié)構(gòu)的最主要區(qū)別是有真正的細(xì)胞核．
（2）分析上面的過(guò)程，小芳不成功的原因是換成的熱水使面團(tuán)溫度過(guò)高，不利于酵母菌的生活．
（3）小芳經(jīng)過(guò)思考提出了如下問(wèn)題：溫度會(huì)影響酵母菌的生活嗎？請(qǐng)針對(duì)這一問(wèn)題
作出假設(shè)溫度會(huì)影響酵母菌的生活．
（4）小芳設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：她在一杯溫開(kāi)水中加入一大勺糖和小包酵母，進(jìn)行攪拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，將一個(gè)小氣球擠癟后套在瓶口，把裝置放在溫暖的環(huán)境中．一段時(shí)間后瓶?jī)?nèi)液體冒出氣泡，氣球脹大（如圖所示）．瓶?jī)?nèi)液體冒出的氣體是二氧化碳，此過(guò)程中還將產(chǎn)生的另一種產(chǎn)物是水．小芳設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)存在不科學(xué)的地方，請(qǐng)你指出來(lái)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中缺少對(duì)照組．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖所示是某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中，肺內(nèi)氣壓的變化曲線(xiàn)及肺的形態(tài)變化模擬圖．請(qǐng)分析回答：

（1）圖2中，D結(jié)構(gòu)代表的是膈肌，當(dāng)該結(jié)構(gòu)發(fā)生由B→C的狀態(tài)變化時(shí)，與圖1中AB段曲線(xiàn)代表的過(guò)程一樣．
（2）肋間外肌舒張、膈肌也舒張，相當(dāng)于圖1中曲線(xiàn)BC段所代表的狀態(tài)，也相當(dāng)于圖2中的A（填字母）所示的狀態(tài)．
（3）本次呼吸中，吸氣結(jié)束的一瞬間是坐標(biāo)系中的B點(diǎn)，此時(shí)肺內(nèi)氣壓與大氣壓相等．

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