8.將食物及其相應(yīng)的保鮮方法連接起來

分析 由于各種細(xì)菌、霉菌等微生物,接觸到食物,并利用食物中的養(yǎng)分發(fā)育、繁殖.期間會產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物,產(chǎn)生各種各樣的味道,如酸、臭等.因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的.

解答 解:根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因,食品保存就要盡量的殺死微生物或抑制微生物的生長和大量繁殖,傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等.現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等.對于不同的食品特點(diǎn)有不同的貯存出方法.如①蘑菇脫水法;②咸魚腌制法;③果脯是滲透保持法;④臘肉曬制與煙熏法;⑤火腿腸真空包裝;⑥肉類罐頭罐藏法;⑦冰箱中的食品冷藏法.
故答案為:

點(diǎn)評 分清生活中具體實(shí)例微生物滋生的原因及貯存方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.要了解南充的森林資源現(xiàn)狀,應(yīng)采用的科學(xué)研究方法是( 。
A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.分類法

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19. 如圖為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)菜豆種子和玉米種子的相同點(diǎn)是都具有種皮和胚.
(2)種子萌發(fā)時需要營養(yǎng)物質(zhì),菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在[E]子葉;玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在[G]胚乳.
(3)種子萌發(fā)時,[B]胚芽發(fā)育成莖和葉,[D]胚根發(fā)育成根.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖示生態(tài)系統(tǒng)中二氧化碳等物質(zhì)循環(huán)的模式圖,其中A、B、C、D代表不同的生物類群.請據(jù)圖回答:
(1)圖中[A]代表綠色植物
(2)生物D是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,對物質(zhì)的循環(huán)起重要作用
(3)②代表的生理作用是呼吸作用.
(4)隨著工業(yè)的發(fā)展,溫室氣體排放主要來自于圖中的[④].

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.某班同學(xué)用乒乓球模擬生殖細(xì)胞來探究生男生女的概率問題,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①甲桶中裝入60個黃球,乙桶中裝入白球與黃球各30個,分別搖勻.
②分別從甲、乙兩桶中隨機(jī)抓取一個球,組合在一起,記下兩球的組合(黃球與黃球組合用A.表示,黃球與白球組合用B表示).將抓取的乒乓球放回原桶,搖勻.
③重復(fù)②步驟50次.
全班共分7個小組,實(shí)驗(yàn)記錄結(jié)果如表:
1234567
A、(黃球與黃球組合)24272521283019
B、(黃球與白球組合)26232529222031
(1)白球模擬的生殖細(xì)胞是精子 (填“精子”或“卵細(xì)胞”).黃球模擬的生殖細(xì)胞中含有X性染色體.
(2)為使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確可靠,應(yīng)如何處理以上數(shù)據(jù):求全班7組的平均值或求全班7組的數(shù)據(jù)總和.
(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,得出的結(jié)論是:生男生女的機(jī)會均等(相同).
(4)有些人為了滿足生男或生女的愿望,懷孕期間請醫(yī)生對胎兒進(jìn)行性別鑒定,決定取舍.你對這種做法的看法是什么?這種做法不對.人們單純追求男孩或女孩,將會打破生育的自然規(guī)律,導(dǎo)致人類社會性別比例失調(diào),影響社會的穩(wěn)定和發(fā)展.
(5)在此探究實(shí)驗(yàn)過程中,從甲、乙兩桶取出的球組合后并記錄下來要放回原桶中,最主要的目的是B.
A.保證樣本數(shù)目足夠大
B.確保桶內(nèi)兩種小球的比例為1:1
C.保證雄雌生殖細(xì)胞的數(shù)量相等
D.保證雄雌生殖細(xì)胞能夠互相結(jié)合.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.某小組在“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)時設(shè)計(jì)的表格如下,請你完成表格,并回答下列問題
1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶
處理方法10粒種子不加水10粒種子較多的水10粒種子適量的水
室溫室溫室溫低溫
實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有萌發(fā)萌發(fā)沒有萌發(fā)沒有萌發(fā)
(1)請補(bǔ)充2號瓶的處理方法10粒種子、適量水.
(2)3號瓶的種子沒有萌發(fā),是因?yàn)檩^多水分,缺少氧氣.
(3)實(shí)驗(yàn)中有3組對照實(shí)驗(yàn)
(4)某同學(xué)提出3號與4號瓶不能作為對照實(shí)驗(yàn),原因是有兩個變量,對照實(shí)驗(yàn)因?yàn)橐粋變量.
(5)如何處理,可以使結(jié)果更科學(xué)、準(zhǔn)確:重復(fù)實(shí)驗(yàn),取平均值.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.人和其他脊椎動物的運(yùn)動系統(tǒng)組成包括( 。
A.骨、骨連接和骨骼肌B.骨骼和肌肉
C.關(guān)節(jié)和肌肉D.骨和關(guān)節(jié)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.魚在游泳時用以產(chǎn)生前進(jìn)動力的主要部位是( 。
A.軀干部和尾部的擺動B.胸鰭的擺動
C.所有魚鰭的協(xié)調(diào)作用D.腹鰭的擺動

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

18.下列有關(guān)動物在生物圈中的作用的說法正確的是( 。
A.模仿蝙蝠回聲定位的雷達(dá)是仿生學(xué)的研究成果
B.動物直接或間接以植物為食,所以動物和植物之間的對立關(guān)系
C.自然界 的動植物在長期生存和發(fā)展中形成了相互適應(yīng),相互依存的關(guān)系
D.沒有動物,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進(jìn)行

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同步練習(xí)冊答案