14．要了解南充的森林資源現(xiàn)狀，應(yīng)采用的科學研究方法是（　�。�
A．觀察法B．實驗法C．調(diào)查法D．分類法

分析 科學探究常用的方法有觀察法、實驗法、調(diào)查法和資料分析法等；
調(diào)查是科學探究常用的方法之一，調(diào)查時首先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對象，制定合理的調(diào)查方案，有時因為調(diào)查的范圍很大，不可能逐個調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本；調(diào)查過程中要如實記錄，對調(diào)查的結(jié)果要進行整理和分析，有時要用數(shù)學方法進行統(tǒng)計．

解答 解：為了達到設(shè)想的目的，制定某一計劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，就是調(diào)查法，要了解南充的森林資源現(xiàn)狀，應(yīng)采用的科學研究方法是調(diào)查法．
故選：C．

點評 調(diào)查法是生物上常用的方法，解此題的關(guān)鍵理解調(diào)查法的概念．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．2010年為國際生物多樣性年，為保護生物多樣性，我們中學生能做的是（　�。�
A．建立自然保護區(qū)B．拒絕購買珍稀物種制成的商品
C．建立瀕危物種的種質(zhì)庫D．制定相關(guān)法律和文件

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．生物小組種植白蘿卜喜獲豐收，白蘿卜中的物質(zhì)主要來源于（　�。�
A．土壤中的有機物
B．土壤中的有機物和空氣中的二氧化碳
C．空氣中的氧氣和土壤中的有機物
D．空氣中的二氧化碳和土壤中的無機物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．有一種植物叫做“落地生根”，把它的肥厚葉片摘下來放在潮濕的土壤上，不久就能長出根來，形成一棵新植株，這種繁殖方式屬于（　�。�
A．有性生殖B．營養(yǎng)生殖C．壓條D．嫁接

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為“種子萌發(fā)的條件”的實驗圖，據(jù)圖回答：
（1）將A裝置置于溫暖的環(huán)境中，2號種子可以萌發(fā)．
（2）B裝置放在寒冷的地方，其作用是與A裝置作對照，其中5號種子不能萌發(fā)，可以說明種子萌發(fā)需要適宜的溫度．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖為生態(tài)系統(tǒng)各個成分間的相互關(guān)系．下列有關(guān)說法錯誤的是（　　）
A．A是生產(chǎn)者，它能夠?qū)o機物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物
B．B為消費者，A→B→C形成一條食物鏈
C．C是分解者，它對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用
D．若圖中的生物數(shù)量能相對穩(wěn)定一個時期，則該圖可以表示為一個生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．蚯蚓的身體呈圓筒形，由許多相似的體節(jié)構(gòu)成．蚯蚓身體的前部有幾個體節(jié)界限不明顯，顏色也與其它體節(jié)不同，而且比其它體節(jié)厚，稱為環(huán)帶．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．在觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)時，可以清楚地觀察到子葉的位置在（　�。�
A．果皮和種皮之間B．胚乳和胚之間C．胚芽和胚根之間D．種皮和胚乳之間

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．將食物及其相應(yīng)的保鮮方法連接起來

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