16．如圖為平衡膳食中的五類食物的配制比例圖，請(qǐng)問(wèn)處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的青少年應(yīng)多吃哪類食物？（　�。�
A．Ⅰ、ⅡB．Ⅱ、ⅢC．Ⅰ、ⅣD．Ⅰ、Ⅴ

分析 圖中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ對(duì)應(yīng)的物質(zhì)分別是：油脂類（脂肪）、奶制品、肉類、果蔬類、谷類；它們能為人體提供脂肪、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽、維生素、糖類等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

解答 解：從圖中可知：我們每天攝取的食物糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、水、無(wú)機(jī)鹽、維生素中，V谷類所占比例最大，谷類的主要成分是糖類（淀粉），而糖類是人體最重要的供能物質(zhì)．蛋白質(zhì)與人體的生長(zhǎng)發(fā)育以及細(xì)胞的修復(fù)和更新有重要關(guān)系．鈣、磷是構(gòu)成牙齒和骨骼的重要成分，因此處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的青少年應(yīng)多吃一些含蛋白質(zhì)、鈣、磷豐富的食物，II和III類食物，即奶制品和肉類中含豐富的蛋白質(zhì)、鈣、磷等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解平衡膳食、合理營(yíng)養(yǎng)的含義要求．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．不能減輕廢舊電池危害的是（　�。�
A．把廢舊電池扔進(jìn)生活垃圾桶B．統(tǒng)一回收廢舊電池
C．使用充電電池D．禁止生產(chǎn)含汞量高的電池

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列各項(xiàng)屬于非特異性免疫的是（　�。�
A．注射過(guò)麻疹疫苗的人不再患麻疹B．皮膚能阻擋病原體的侵入
C．接種乙肝疫苗預(yù)防乙肝D．接種百白破疫苗預(yù)防破傷風(fēng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖為某豆類植物種子的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該種子新植株的幼體是胚，它由[⑤]胚根、[③]胚芽、[④]胚軸和[②]子葉組成．
（2）種子萌發(fā)時(shí)最早突破種皮，能發(fā)育成根的是[⑤]胚根．能發(fā)育成新植物體莖和葉的是[③]胚芽．為豆類種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)的是[②]子葉．
（3）影響種子萌發(fā)的外部條件有適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．填表比較昆蟲(chóng)、兩棲動(dòng)物和鳥(niǎo)類的生殖和發(fā)育的方式
生物種類生殖發(fā)育方式
昆蟲(chóng)有性生殖，①，卵生②或不完全變態(tài)
兩棲類③，體外受精，卵生多為④，在變態(tài)發(fā)育中，幼體離不開(kāi)⑤．　　
鳥(niǎo)類有性生殖，⑥，卵生受精卵經(jīng)過(guò)孵化發(fā)育成雛鳥(niǎo)，雛鳥(niǎo)發(fā)育為成鳥(niǎo)，沒(méi)有變態(tài)發(fā)育．
請(qǐng)寫(xiě)出上表中各序號(hào)的內(nèi)容：①體內(nèi)受精②完全變態(tài)③有性生殖④變態(tài)發(fā)育⑤水⑥體內(nèi)受精．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．從一個(gè)細(xì)胞到嬰兒的出生，母親經(jīng)歷艱辛孕育著生命，這奇妙的生命歷程是（　�。�
A．受精卵→胚泡→胚胎→胎兒B．受精卵→胚泡→胎兒→胚胎
C．卵細(xì)胞→胚胎→胚泡→胎兒D．受精卵→胎兒→胚胎→胚泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．關(guān)于“免疫”的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．通過(guò)免疫，人體能識(shí)別“自己”，排除“非己”，以維持人體的健康
B．患者的免疫系統(tǒng)會(huì)對(duì)異體器官產(chǎn)生不同程度的排斥
C．給剛出生的嬰兒接種卡介苗可以預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎
D．有人吃海鮮會(huì)出現(xiàn)皮膚奇癢是人體抵抗抗原侵入的反應(yīng)過(guò)強(qiáng)而引起的過(guò)敏反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．生物圈中到處都是綠色植物，它們自身的某些生理活動(dòng)在生物圈中具有重要作用，如圖甲表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，乙是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖．
請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）植物從土壤中吸收水分的動(dòng)力來(lái)自蒸騰作用，進(jìn)入植物體內(nèi)的水分大部分通過(guò)C（填字母）散失到大氣中．
（2）綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，是因?yàn)槟軌蛲瓿杉讏D中的過(guò)程A（填字母），該生理過(guò)程發(fā)生在乙圖中的[6]葉綠體中．
（3）植物的果實(shí)有些甘甜可口，其實(shí)是葉片合成的糖類運(yùn)輸?shù)街参锏墓麑?shí)貯藏起來(lái)，如果從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，糖類主要貯藏在圖乙的[2]液泡中．
（4）農(nóng)民常利用溫室大棚種植農(nóng)作物，他們采用通風(fēng)換氣或人工施肥來(lái)提高產(chǎn)量，其目的是適當(dāng)增加二氧化碳濃度，提高光合作用的強(qiáng)度，可提高產(chǎn)量．夜間，通過(guò)適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度來(lái)提高產(chǎn)量，其原理是適當(dāng)降低溫度，可以減弱植物的呼吸作用，降低有機(jī)物的消耗，利于有機(jī)物的積累．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”這兩句古詩(shī)描述的植物分別是（　�。�
A．藻類植物、蕨類植物B．苔蘚植物、蕨類植物
C．種子植物、藻類植物D．藻類植物、被子植物

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同步練習(xí)冊(cè)答案