8．下列哪種動物在江蘇和黑龍江均有保護區(qū)（　�。�
A．大熊貓B．丹頂鶴C．白鰭豚D．揚子鱷

分析 建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，又叫就地保護．是保護生物多樣性最有效的措施．

解答 解：黑龍江省建立的扎龍自然保護區(qū)，扎龍自然保護區(qū)是國家級自然保護區(qū)，保護對象為丹頂鶴等珍禽及濕地生態(tài)系統(tǒng)，江蘇鹽城丹頂鶴自然保護區(qū)是禽類生活的理想場所．每年來這里越冬的國家一級珍禽丹頂鶴就有600多只，雁、鴨類更是成千上萬，飛起來黑壓壓一片，蔚為壯觀．1983年，這里建立起了國家級珍禽自然保護區(qū)．1999年被納入“東亞--澳大利亞遷徙涉禽保護網(wǎng)絡(luò)”．可見 B符合題意；
故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解自然保護區(qū)的概念，熟知主要自然保護區(qū)的保護對象．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．表中是小林家的家庭成員某些性狀的調(diào)查結(jié)果，根據(jù)下表回答問題：
調(diào)查項目性狀類型父親母親小林（女兒）
第一項眼皮單眼皮單眼皮單眼皮
第二項酒窩有酒窩無酒窩有酒窩
第三項舌卷舌卷舌不卷舌
（1）人類的單眼皮和雙眼皮在遺傳學上稱為相對性狀．
（2）表中女兒和父親都有酒窩，這種現(xiàn)象在生物學上稱為遺傳．
（3）已知決定有酒窩的基因是顯性基因D，決定無酒窩的基因是隱性基因d，那么父親的基因組成是DD或Dd，母親的基因組成是dd．
（4）自2015年10月國家實行全面二孩政策以來，小林的父母決定再生育一個孩子，此孩子是女孩的可能性是50%，此孩子能卷舌的可能性是75%．．
（5）以上調(diào)查的這些性狀都是由基因控制的，生殖細胞是它的傳遞“橋梁”．
（6）小林的肌肉細胞中染色體數(shù)目是23對．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖表示魚和蝦生活環(huán)境和結(jié)構(gòu)特點的異同，兩個圓的重合區(qū)域為相同點．則圖中甲區(qū)和丙區(qū)所示的選項正確的是（　�。�
①生活在水中  ②用鰭游泳
③體內(nèi)有脊柱  ④用鰓呼吸．
A．甲區(qū)②③；丙區(qū)①④B．甲區(qū)①②；丙區(qū)③④C．甲區(qū)①③；丙區(qū)②④D．甲區(qū)①④；丙區(qū)②③

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．李強是一個正常的男孩子，那么他的生殖細胞中染色體的組成是（　�。�
A．44+XYB．22+XYC．44+XXD．22+X或22+Y

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．當今社會，食品安全問題日益突出．以下食品可放心食用的是（　�。�
A．用硫磺熏制的枸杞B．用地溝油煎制的油條
C．添加吊白塊的米粉D．發(fā)酵成的豆腐乳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．蜈蚣草能富集被污染的土壤里的重金屬元素-砷．它是多年生草本；株高20-110cm．根狀莖短，直立；葉片羽狀，背面孢子囊呈線性，沿羽片邊緣生；分布于長江以南地區(qū)．根據(jù)以上描述可判斷出該種植物屬于（　�。�
A．裸子植物B．被子植物C．蕨類植物D．苔蘚植物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．從傳染病學角度分析，帶有 H7N9禽流感病毒的禽類是禽流感疾病流行的（　�。�
A．病原體B．傳染源C．傳播途徑D．易感人群

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．對同種生物而言，具有有利變異的個體容易在生存斗爭中獲勝，并繁殖后代；而具有不利變異的個體則容易被淘汰．在生存斗爭中，通過激烈的競爭，適者生存、不適者被淘汰的過程稱為自然選擇．經(jīng)過漫長年代的進化，有利變異被逐漸積累保存，原來的物種由此演變?yōu)樾挛锓N．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．閱讀以下關(guān)于“H7N9禽流感”的材料，回答有關(guān)問題．
材料一：人感染H7N9禽流感是一種由H7N9亞型禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染�。� 于2013年3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)．現(xiàn)已造成數(shù)十人死亡．
材料二：據(jù)報道，人感染H7N9禽流感死亡病例中，吸煙男性居多．因此吸煙者被列為易感人群．
材料三：圖1為4月27日，CCTV13新聞頻道一個截圖．在新聞播報中，主持人說：“病例中40%的患者沒有接觸禽類，那禽類到底是不是H7N9病毒的傳播源呢？”．

（1）從結(jié)構(gòu)上看，該傳染病的病原體是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．
（2）吸煙者可能更易感染該傳染病，請你做出合理的解釋．
（3）請你從材料三中，找出知識性的錯誤．H7N9禽流感屬于呼吸道傳染病，通過空氣飛沫傳播，而不是通過接觸傳播．
（4）圖2為免疫產(chǎn)生的實驗探究示意圖．請據(jù)圖回答：
①上述實驗的實驗組為甲組．
②試解釋為什么甲組鼠注入活的肺炎雙球菌后還能存活？甲組小白鼠體內(nèi)產(chǎn)生抵抗肺炎球菌的抗體
③H7N9流感疫苗研制工作已啟動，疫苗問世后，可以通過注射疫苗預(yù)防該傳染�。⑸湟呙缦喈斢谏鲜鰧嶒炛械腁
A．甲處理中的“取用熱水殺死的肺炎雙球菌注入鼠體”
B．甲處理中的“取活的肺炎雙球菌注入鼠體”
C．乙處理中的“取活的肺炎雙球菌注入鼠體”

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