【題目】合作小組討論“生命基本特征”時(shí)，出現(xiàn)下面4種說(shuō)法，其中正確的是（　　）

A. 生物都能快速運(yùn)動(dòng) B. 生物都是由細(xì)胞組成的

C. 生物都能進(jìn)行光合作用 D. 生物都能生長(zhǎng)和繁殖

【答案】D

【解析】

生物具有一下特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

動(dòng)物一般都能自由運(yùn)動(dòng)，而植物一般不能自由運(yùn)動(dòng)，A錯(cuò)誤；病毒是生物，但是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，因此除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，B錯(cuò)誤；綠色植物含有葉綠體能進(jìn)行光合作用，動(dòng)物、細(xì)菌、真菌、病毒都不含有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，C錯(cuò)誤；生長(zhǎng)和繁殖，是生物的基本特征，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】簡(jiǎn)答題．

（1）皮膚是一種器官嗎？你能否說(shuō)明一下理由？____

（2）如果讓你找一些單細(xì)胞生物來(lái)做實(shí)驗(yàn)，你將到什么樣的環(huán)境中采集它們？要檢驗(yàn)所取材料中有無(wú)單細(xì)胞生物，你將用什么儀器？你選擇儀器的依據(jù)是什么？________

（3）當(dāng)你吃甘蔗時(shí)，首先要把甘蔗莖堅(jiān)韌的皮削去，咀嚼甘蔗時(shí)會(huì)有很多的甜汁，那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉．試從組織構(gòu)成器官的角度，說(shuō)一說(shuō)甘蔗莖是由哪些組織構(gòu)成的。________

（4）簡(jiǎn)述細(xì)胞分裂的基本過(guò)程。_______

（5）細(xì)胞膜有什么作用？所有的物質(zhì)都能夠穿過(guò)細(xì)胞膜嗎？________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最早的生命誕生于　(　　)

A. 原始海洋 B. 原始溫泉

C. 原始大氣 D. 原始巖層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)鳥(niǎo)類(lèi)適應(yīng)空中飛行生活特征的敘述中，錯(cuò)誤的是( )

A. 體表被覆羽毛，前肢變成翼 B. 消化能力強(qiáng)，飛行時(shí)可隨時(shí)排出糞便

C. 骨骼和肌肉都很輕且薄，有利于減輕體重 D. 有氣囊輔助肺呼吸，吸氣和呼氣時(shí)都能進(jìn)行氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆成石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁，長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲(chóng)。鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，影響它生活的非生物因素除光、溫度外，還有土壤的潮濕程度等。請(qǐng)你以“土壤濕度對(duì)鼠婦生活的影響”為題，設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)，并回答問(wèn)題：

題目：土壤濕度對(duì)鼠婦生活的彫響

提出問(wèn)題：土壤濕度對(duì)鼠婦的生活有影響嗎？

作出假設(shè)：土壤濕度對(duì)鼠婦的生活有影響。

制訂并實(shí)施計(jì)劃。

（1）本實(shí)驗(yàn)控制的變量是_________________________。

（2）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)給鼠婦提供_________兩種不同的環(huán)境條件，并觀察鼠婦對(duì)這兩種環(huán)境條件做出的選擇。這種實(shí)驗(yàn)稱(chēng)為______________實(shí)驗(yàn)。

（3）若有10只鼠婦，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次分別在兩處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次，計(jì)算出兩種環(huán)境下10次的總數(shù)和平均數(shù)。這樣處理數(shù)據(jù)是為了_______________。

（4）得出結(jié)論：你預(yù)期的結(jié)論是______________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你利用如下的材料，設(shè)計(jì)一個(gè)生物與環(huán)境關(guān)系的模擬實(shí)驗(yàn)，并做出分析．

實(shí)驗(yàn)材料：2m2紅、綠、白三種顏色的紙板各一塊，數(shù)量相等、活力相近的綠色蝗蟲(chóng)三組（每組約50只），家雞三組（每組三只）．

（1）實(shí)驗(yàn)方案 ______ ．

（2）預(yù)期結(jié)果： ______ ．

（3）結(jié)果蝗蟲(chóng)的身體呈綠色是 ______ ，這是 ______ 結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于保護(hù)生物多樣性的重要意義的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 有利于維持生物圈的生態(tài)平衡

B. 有利于縮短食物鏈的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，使能量更多地流向人類(lèi)自身

C. 有利于維持生物圈的水循環(huán)、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)循環(huán)

D. 對(duì)人類(lèi)的生活、生存和發(fā)展有重要作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一塊完整的骨屬于哪個(gè)層次的結(jié)構(gòu)（ ）

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假如腐生生物完全消失了，自然界將會(huì)變成什么樣子（ ）

A. 如果沒(méi)有腐生生物，自然界就會(huì)更加美好

B. 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)將會(huì)受阻不能運(yùn)行下去

C. 植物的光合作用會(huì)加強(qiáng)，動(dòng)物抵抗疾病的能力大大增強(qiáng)

D. 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)將會(huì)被影響，一段時(shí)間適應(yīng)后將恢復(fù)正常

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同步練習(xí)冊(cè)答案