19.如圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,請根據(jù)圖回答問題.
(1)要使顯微鏡的鏡筒大幅度上升或下降,應(yīng)轉(zhuǎn)動[6]粗準焦螺旋.
(2)觀察時如果需要鏡筒下降,兩眼應(yīng)看著[4].
(3)目鏡上刻有“15×”字樣,表示目鏡的放大倍數(shù)為15倍.若使用這一目鏡,同時使用10×物鏡,則被觀察物體被放大了150倍.

分析 圖中的1是目鏡,接近人眼的鏡頭;2是鏡筒,上面安裝目鏡,下面安裝物鏡;3為轉(zhuǎn)換器,4是物鏡,接近物體的鏡頭,放大作用;5反光鏡,6是粗準焦螺旋,7是細準焦螺旋,8鏡臂.

解答 解:(1)要使顯微鏡的鏡筒大幅度上升或下降,應(yīng)轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋,觀察時如果需要鏡筒下降,兩眼應(yīng)看著物鏡.
(2)下降鏡筒時,兩眼要看著物鏡,避免物鏡碰破玻片.
(3)目鏡上刻有“15×”字樣,表示目鏡的放大倍數(shù)為15倍.物體的放大倍數(shù)等于目鏡跟物鏡放大倍數(shù)的乘積,目鏡是15×,物鏡是10×,則視野中物體被放大了150×.
故答案為:(1)6;粗準焦螺旋
(2)4
(3)目鏡的放大倍數(shù)為15倍;150

點評 解題的關(guān)鍵是知道顯微鏡的結(jié)構(gòu)以及使用方法.

練習(xí)冊系列答案
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9.植物細胞特有的能量轉(zhuǎn)化器是( 。
A.葉綠體B.線粒體C.液泡D.葉綠體和線粒體

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10.病毒要是離開了活細胞,通常會立刻死亡.×(判斷對錯)

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7.“人有人言,獸有獸語”,動物能利用“行為語言”傳遞信息.下列各項不屬于動物傳遞信息的“行為語言”的是( 。
A.昆蟲分泌性外激素引誘異性B.蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源是跳圓形舞
C.老母雞“咕咕”地召喚小雞D.烏賊遇到敵害時釋放墨汁

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖所示是某些微生物的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答.

(1)圖中甲與乙、丙、丁在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是:甲沒有成形細胞核.與綠色植物相比,上述生物的細胞結(jié)構(gòu)都中沒有葉綠體,因此,不能進行光合作用.
(2)圖中的乙、丁都可以通過產(chǎn)生[a]孢子來繁殖后代,而甲只能通過分裂方式繁殖.
(3)圖中的甲和丙(填代碼)屬于單細胞生物,其中的丙(填代碼)可以在釀酒過程中把葡萄糖分解產(chǎn)生酒精.
(4)圖中的乙能產(chǎn)生青霉素,它是一種抗生素類藥物,可治療多種細菌引起的疾。畧D乙的直立菌絲頂端的孢子排列呈掃帚狀.
(5)以上說明細菌和真菌生活需要一定的條件:需要水分、適宜的溫度、有機物,有的需要特定的條件.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.“鷹擊長空,魚翔淺底.”魚在向前游動時,主要依靠身體的尾部和軀干部.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

11.下面是菜青蟲的取食行為的探究實驗,請回答問題.
(1)菜粉蝶是菜青蟲的成蟲.
(2)探究菜青蟲總是取食十字花科植物,這一行為是先天性行為嗎?
①你的假設(shè)是菜青蟲總是取食十字花科植物是先天性行為.
②尋找有菜青蟲卵的葉片.
③找到菜青蟲的卵后,將菜青蟲的卵隔離孵化發(fā)育成幼蟲隔離飼養(yǎng),從卵開始隔離的目的是觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是先天性行為,還是后天習(xí)得的行為.
④準備幾種十字花科植物的葉片為甲組,和幾種其他植物的葉片(如芹菜、萵筍葉等)為乙組,看菜青蟲更趨向哪兒取食.這一步驟中,實驗組葉是甲組葉.
⑤實驗結(jié)論:菜青蟲取食十字花科植物這一行為是先天性行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是細胞分裂過程示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)這是植物細胞的分裂,你判斷的依據(jù)是有細胞壁.
(2)細胞分裂后,新細胞和原來的細胞遺傳物質(zhì)相同(選填“相同”或“不同”).
(3)植物細胞在生長過程中,液泡數(shù)量隨細胞的生長逐漸減少(選填“增多”或“減少”).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.生物之間相互影響.同種生物之間( 。
A.有互助、有斗爭B.無互助、無斗爭C.只互助不斗爭D.只斗爭不互助

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同步練習(xí)冊答案