10．組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間的肽鍵結(jié)構(gòu)式是（　�。�
A．NH-COB．-NH-CO-C．-NH2-COOHD．NH2-COOH

分析 氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水形成肽鍵將兩個氨基酸連接起來，氨基酸脫水縮合的過程為：

解答 解：由分析知，脫水縮合是指一個氨基酸分子的-COOH和另一個氨基酸分子的-NH2相連接脫出一分子水，氨基和羧基脫水后的剩余部分形成肽鍵，即-CO-NH-．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查蛋白質(zhì)合成--氨基酸脫水縮合的知識，識記氨基酸脫水縮合的概念及過程、明確脫水縮合的實(shí)質(zhì)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，造成這一差異的環(huán)境因素是（　　）
A．光B．水C．溫度D．濕度

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．少喝飲料對身體有好處√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．生物進(jìn)化的直接證據(jù)是化石，達(dá)爾文根據(jù)化石推出，某島嶼昆蟲原來有長翅、中等翅和殘翅的，但是島嶼上現(xiàn)存的僅有長翅和殘翅的，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是（　�。�
A．自然選擇B．人工選擇C．過度繁殖D．定向變異

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．2014年4月1日香港大學(xué)研究人員在《美國科學(xué)院院報(bào)》上稱成功把現(xiàn)有的天花疫苗改良為新型甲型流感疫苗．
請根據(jù)下面步驟，回答相關(guān)問題．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①分組：將品種相同、大小一樣的健康小白鼠40只，平均分為A、B兩組．
②處理：
A組：不注射流感疫苗，20天后注射流感病毒；
B組：注射流感疫苗，20天后注射流感病毒．
（2）結(jié)果預(yù)測：若B組比A組發(fā)病率低（填“高”或“低”），則說明該流感疫苗具有免疫效能．
（3）回答問題．
①上述實(shí)驗(yàn)中，為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，減少誤差，該實(shí)驗(yàn)還要進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)．為了測定該疫苗的最有效濃度，對實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)可采用增加實(shí)驗(yàn)組的方法，再觀察接種不同濃度疫苗小白鼠的患病情況．
②接種疫苗能引起生物體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，這種免疫的類型屬于特異性免疫．
③接種流感疫苗預(yù)防流感是預(yù)防傳染病流行三個措施中的保護(hù)易感人群．
④針對爆發(fā)性的流感，除了接種疫苗外，請為學(xué)校怎樣預(yù)防流感提出你的建議（答對一點(diǎn)即可）．
嚴(yán)格打掃衛(wèi)生、對環(huán)境進(jìn)行消毒，教室多開窗通風(fēng)，患流感的學(xué)生及時送往醫(yī)院隔離治療等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡圖，在該食物網(wǎng)中，鼠和兔的關(guān)系是（　�。�
A．捕食B．競爭C．合作D．寄生

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．小明在養(yǎng)花過程中，常給花澆水、施肥、松土、放在陽光下，天冷了，把花放在屋內(nèi)，且一個花盆只栽一株植物，這體現(xiàn)了生物生存所需要的基本條件，上述順序相對應(yīng)分別是（　�。� 
①營養(yǎng) ②空氣 ③陽光 ④適宜溫度 ⑤一定生存空間 ⑥水．
A．⑥①②③④⑤B．③⑥④⑤②①C．⑥①③②⑤④D．⑥④③①②⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．人類體細(xì)胞中含有23對常染色體．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．某牧草種植區(qū)，為防止鳥吃草籽，用網(wǎng)子將整個實(shí)驗(yàn)區(qū)罩了起來，結(jié)果草的葉子很快被昆蟲吃光，因而沒能得到預(yù)想的草籽，造成這種現(xiàn)象的原因是（　�。�
A．牧草品種退化B．昆蟲繁殖力增強(qiáng)C．環(huán)境污染嚴(yán)重D．食物鏈遭到破壞

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同步練習(xí)冊答案