7.昆蟲的不完全變態(tài)發(fā)育過程是( 。
A.卵→蛹→幼蟲→成蟲B.卵→幼蟲→蛹→成蟲C.卵→若蟲→成蟲D.卵→若蟲→蛹→成蟲

分析 昆蟲是雌雄異體、體內(nèi)受精、卵生、卵自然孵化,變態(tài)發(fā)育,分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種.完全變態(tài)發(fā)育:昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期地叫完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同.差異很大.如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育只經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期.例如:蜻蜓蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等.

解答 解:由分析知道:昆蟲的不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期.
故選:C

點評 解題的關(guān)鍵是知道昆蟲的發(fā)育過程.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法,調(diào)查時必須注意( 。
A.調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象,并且必須制定合理的調(diào)查方案
B.調(diào)查過程中要如實記錄
C.對調(diào)查結(jié)果要進行整理和分析
D.以上三項都是

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.把新鮮葡萄制成葡萄干保存,常用的保存方法是風(fēng)干;農(nóng)民保存稻谷的方法是曬干;南京桂花鴨的保存方法是真空包裝;醉蟹的保存方法是酒泡;“紅!憋嬃系谋4媸枪薏兀陨蠈儆趥鹘y(tǒng)的食品保存方法的是風(fēng)干、曬干、酒泡,屬于現(xiàn)代食品保存方法的是真空包裝、罐藏.(舉兩例)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于種子萌發(fā)敘述錯誤的是( 。
A.種子萌發(fā)時子葉中的營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)酶分解成小分子后,供胚吸收利用
B.種子萌發(fā)時胚根尖端首先突破種皮,發(fā)育成根
C.在種子萌發(fā)過程中,胚芽發(fā)育成莖和葉
D.雙子葉植物種子萌發(fā)時子葉都留在土里

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.人吸入的氣體最后是在肺部的(  )內(nèi)進行氣體交換的( 。
A.B.C.氣管D.肺泡

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.養(yǎng)雞場的雞如果都能產(chǎn)卵,那么產(chǎn)出的雞蛋會孵出雛雞來嗎?為什么?

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.唾液腺所分泌的唾液中含唾液淀粉酶能初步消化淀粉.米飯在口腔內(nèi)多咀嚼幾下,會有甜味,是因為米飯在唾液淀粉酶的催化作用下,水解為麥芽糖,麥芽糖有甜味.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法錯誤的是( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進行的
B.生態(tài)系統(tǒng)一般包括非生物部分、生產(chǎn)者、消費者、分解者四種成分
C.生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費者、分解者組成
D.生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.在使用顯微鏡時,發(fā)現(xiàn)視野太暗了,下列哪個措施是不對的( 。
A.打開燈或者拉開窗簾B.換用大光圈
C.調(diào)節(jié)反光鏡D.換成低倍鏡

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同步練習(xí)冊答案