A. | 卵→蛹→幼蟲→成蟲 | B. | 卵→幼蟲→蛹→成蟲 | C. | 卵→若蟲→成蟲 | D. | 卵→若蟲→蛹→成蟲 |
分析 昆蟲是雌雄異體、體內(nèi)受精、卵生、卵自然孵化,變態(tài)發(fā)育,分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種.完全變態(tài)發(fā)育:昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期地叫完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同.差異很大.如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育只經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期.例如:蜻蜓蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等.
解答 解:由分析知道:昆蟲的不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期.
故選:C
點評 解題的關(guān)鍵是知道昆蟲的發(fā)育過程.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象,并且必須制定合理的調(diào)查方案 | |
B. | 調(diào)查過程中要如實記錄 | |
C. | 對調(diào)查結(jié)果要進行整理和分析 | |
D. | 以上三項都是 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種子萌發(fā)時子葉中的營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)酶分解成小分子后,供胚吸收利用 | |
B. | 種子萌發(fā)時胚根尖端首先突破種皮,發(fā)育成根 | |
C. | 在種子萌發(fā)過程中,胚芽發(fā)育成莖和葉 | |
D. | 雙子葉植物種子萌發(fā)時子葉都留在土里 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進行的 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)一般包括非生物部分、生產(chǎn)者、消費者、分解者四種成分 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費者、分解者組成 | |
D. | 生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 打開燈或者拉開窗簾 | B. | 換用大光圈 | ||
C. | 調(diào)節(jié)反光鏡 | D. | 換成低倍鏡 |
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