A. | 細(xì)胞分裂 | B. | 細(xì)胞生長 | C. | 細(xì)胞分化 | D. | 細(xì)胞交換 |
分析 (1)新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長.
(2)細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程.
(3)經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞,在遺傳物質(zhì)的作用下,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)了差異,就是細(xì)胞的分化.
解答 解:細(xì)胞分裂時細(xì)胞核先分成兩個,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個細(xì)胞核,最后在原來細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成細(xì)胞壁.這樣,一個細(xì)胞就分裂成兩個細(xì)胞了.因此細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.
新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長.
細(xì)胞分化是指分裂后的細(xì)胞,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化的過程;細(xì)胞分化形成不同的組織,由不同的組織構(gòu)成器官,由不同的器官構(gòu)成生物體.
所以,由受精卵形成生物體的過程中,經(jīng)過“細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長、細(xì)胞分化”,而沒有經(jīng)歷的過程是“細(xì)胞交換”.
故選:D.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握多細(xì)胞生物體能夠由小長大的原因是細(xì)胞生長、分裂、分化的共同結(jié)果.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 最早做這個實驗的科學(xué)家是巴斯德 | |
B. | 該實驗證明“自生論”是錯誤的 | |
C. | 該實驗說明,甲因肉湯腐敗產(chǎn)生了微生物 | |
D. | 該實驗的實驗變量是有無微生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中間較粗的部分叫肌腹,兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫肌腱 | |
B. | 骨骼肌具有受刺激而收縮的特性 | |
C. | 人體的任何一項動作都是一塊骨骼肌收縮或舒張的結(jié)果 | |
D. | 兩端的肌腱分別固定在同一塊骨上 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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